教科版科学小学二年级上册2-2《我们的校园》课件（2025新版）.pptxVIP

教科版二年级上册《地球家园》单元2.我们的校园

聚焦我们每天都在学校里生活，你对我们的校园了解多少呢？

操场教学楼聚焦

聚焦植物园升旗台用“观察笔记”的方式记录下校园里的事物。

探索了解“观察笔记”要求

探索了解“观察笔记”要求观察工具：放大镜彩笔观察要求：1.分小组到指定位置进行观察；2.将观察到的自然现象简单记录在观察笔记上，注意不可以记录想象的内容；3.15分钟后集合回到班级，补充观察笔记。

探索了解“观察笔记”要求注意填写日期不记录想象的内容先简单记录后补充涂色

探索用观察笔记记录观察地点：学校观察时间：15分钟观察内容：校园里的自然现象。（例如植物、动物、云朵、太阳等自然事物。）

研讨研讨问题1.校园里有哪些自然现象？我们观察到的自然现象可以分为几类？天气类：大气中的现象如出太阳、下雨、刮风、起雾、结霜、露水、水洼形成与消失、彩虹等。

研讨研讨问题1.校园里有哪些自然现象？我们观察到的自然现象可以分为几类？生物类：生物的生命活动如树木发芽落叶、开花结果、昆虫采蜜、鸟类筑巢鸣叫、蚂蚁搬家、蚯蚓松土、蘑菇生长等。

研讨研讨问题1.校园里有哪些自然现象？我们观察到的自然现象可以分为几类？地表类：地球表面的变化如土壤湿润干燥、水流冲刷、金属生锈、水渗入土壤等。

研讨研讨问题1.校园里有哪些自然现象？我们观察到的自然现象可以分为几类？天文类：天体的变化如太阳导致影子变化、月相盈亏、夜晚可见的明亮星星。

研讨研讨问题2.为什么要在观察笔记上注明日期？①发现规律，比如校园麻雀的求偶行为只在三月出现。②排除干扰，比如突然看到蚂蚁搬家，查日期发现是暴雨前就是合理的。③培养严谨性，连达尔文写《物种起源》时每页笔记都标注日期。④情感价值，半年后翻到“5月20日紫藤花开”的记录，能唤醒具体记忆。

拓展比较大家的记录有什么不同。比较之后，再去观察一次。并修订、完善自己的记录。