七年级英语语法专项训练题集解析.docxVIP

七年级英语语法专项训练题集解析

一、名词(Nouns)

名词是英语中最基本的词汇之一，用于表示人、事物、地点、抽象概念等。七年级阶段，我们主要关注名词的数（单数与复数）以及名词所有格的用法。

1.1名词的数：单数与复数

核心规则回顾：

*可数名词有单数和复数形式。复数形式通常在词尾加`-s`构成，如`book-books`。

*以`s,x,ch,sh`结尾的名词，复数加`-es`，如`bus-buses`,`box-boxes`,`watch-watches`,`dish-dishes`。

*以辅音字母加`y`结尾的名词，变`y`为`i`再加`-es`，如`family-families`,`baby-babies`。（注意：元音字母加`y`结尾的名词，直接加`-s`，如`boy-boys`,`toy-toys`）

*部分名词的复数形式是不规则的，需要特殊记忆，如`man-men`,`woman-women`,`child-children`,`foot-feet`,`tooth-teeth`,`mouse-mice`,`sheep-sheep`,`fish-fish`(指鱼的种类时可用fishes)。

*不可数名词没有复数形式，如`water`,`milk`,`rice`,`money`,`information`。

典型例题解析：

例1：Therearetwo______(bus)inthestreet.

答案：buses

解析：本题考查可数名词复数的规则变化。bus是以s结尾的名词，其复数形式应加-es，故填buses。同学们在学习时，要特别注意这些以`s,x,ch,sh`结尾的名词，它们的复数变化是一个常见考点。

例2：Ihavethree______(child).Theyareallstudents.

答案：children

解析：本题考查不规则名词复数。child的复数形式是特殊变化children，而不是简单地加-s。对于这类不规则变化的名词，没有捷径，唯有花时间记忆，并在练习中不断巩固。

解题小贴士：遇到名词复数题，首先判断该名词是否可数。若是可数名词，再根据其词尾特征判断是规则变化还是不规则变化。平时多积累不规则名词复数表，会很有帮助。

1.2名词所有格

核心规则回顾：

*单数名词的所有格，直接在词尾加`s`，如`Tomsbook`(汤姆的书)，`theteachersdesk`(老师的桌子)。

*以`s`结尾的复数名词的所有格，只在词尾加``，如`thestudentsclassroom`(学生们的教室)，`theteachersoffice`(老师们的办公室)。

*不以`s`结尾的复数名词的所有格，仍加`s`，如`childrenstoys`(孩子们的玩具)，`mensshoes`(男人们的鞋)。

*表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加`s`；表示各自拥有时，每个名词后都要加`s`。如`LucyandLilysmother`(露西和莉莉的妈妈，共一个妈妈)，`LucysandLilysbags`(露西的包和莉莉的包，各自的包)。

典型例题解析：

例3：Thisis______(Lily)newpen.

答案：Lilys

解析：本题考查单数名词的所有格。Lily是单数人名，其所有格形式直接在词尾加s，表示莉莉的。

例4：Thesearethe______(teacher)books.

答案：teachers

解析：本题考查以`s`结尾的复数名词的所有格。句中theseare提示book不止一本，因此teacher应用复数形式teachers。以`s`结尾的复数名词的所有格只需加，故填teachers。这里要先判断名词的单复数，再考虑所有格形式。

解题小贴士：名词所有格主要表示……的，解题时先确定名词的单复数，再根据规则添加`s`或``。对于共有的情况，要仔细体会句意。

二、冠词(Articles)

冠词是虚词，本身不能独立使用，放在名词前帮助说明名词的含义。英语冠词有不定冠词`a`/`an`和定冠词`the`两种。

2.1不定冠词a/an

核心规则回顾：

*`a`用于辅音音素开头的单词前，`an`用于元音音素开头的单词前。注意：是元音音素，而不是元音字