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部编版一年级下册语文复习资料汇编

亲爱的小朋友们，快乐的一个学期即将结束啦！在这个学期里，我们认识了许多新朋友——汉字宝宝，学会了好多有趣的词语，还能朗读优美的课文，甚至能尝试写下自己的小句子了呢！现在，让我们一起回顾一下这个学期的语文知识，把它们好好整理一下，就像把散落的珍珠串成美丽的项链一样，让我们的知识宝库更加丰富吧！这份复习资料会帮助你系统地回顾，希望你能认真阅读，积极思考，为这个学期画上一个圆满的句号！

一、汉语拼音：基础中的基础

拼音是我们识字和阅读的“金钥匙”，一定要牢牢掌握哦！

1.声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

*注意区分：zh,ch,sh,r(翘舌音)和z,c,s(平舌音)；n(鼻音)和l(边音)。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母，自成音节)

*鼻韵母（9个）：aneninunün(前鼻音)；angengingong(后鼻音)

*注意复韵母的发音要饱满，前鼻韵母和后鼻韵母的区分（比如“in”和“ing”，“en”和“eng”）。

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

*这些音节不用拼，要直接读出来。

4.声调：普通话有四个基本声调（阴平、阳平、上声、去声）和一个轻声。

*标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。

*注意轻声词的读法，比如“妈妈”的第二个“妈”。

5.jqx和ü相拼：jqx真淘气，见到ü把点去，去掉两点还念ü。

复习小窍门：每天花几分钟读一读声母、韵母、整体认读音节，练习一些音节的拼读，特别是自己容易读错的。

二、识字与写字：语文学习的基石

（一）识字

1.本册要求认识的生字：（具体数量以课本为准，通常是四百个左右）要在课文和语境中认识这些字，了解它们的意思，能给它们找朋友（组词）。

2.识字方法：

*熟字加偏旁：如“马”+“女”=“妈”。

*熟字减偏旁：如“明”-“日”=“月”。

*熟字换偏旁：如“跳”的“足”换成“扌”就是“挑”。

*加一加、减一减、合一合。

*象形字、指事字、会意字：结合字形理解字义，比如“山、水、火、日、月”。

*形声字规律：形旁表义，声旁表音（不完全准确，但很多时候有帮助）。

*联系生活识字：广告牌、包装袋、同学名字等。

3.查字典：学习了音序查字法，要能熟练运用，知道一个字的音节，就能在字典中找到它。

（二）写字

1.本册要求会写的生字：（具体数量以课本为准，通常是两百个左右）这些字不仅要认识，还要能正确、规范、美观地写出来。

2.写字姿势：

*坐姿：身体坐正，胸口离桌边一拳，眼睛离书本一尺，握笔手指离笔尖一寸。

*握笔姿势：拇指食指捏着，中指托着，笔杆躺着（斜靠在虎口）。

3.笔顺规则：

*基本规则：先横后竖（十、干），先撇后捺（人、八），先上后下（三、竟），先左后右（川、做），先外后内（同、句），先外后内再封口（国、回），先中间后两边（小、水）。

*特殊规则：“匕”先撇后竖弯钩；“乃”先横折折折钩再撇等。

4.间架结构：

*独体字：如“木、日、月”，要写得匀称。

*合体字：

*左右结构：左窄右宽（如“江”）、左宽右窄（如“都”）、左右等宽（如“林”）。

*上下结构：上窄下宽（如“字”）、上宽下窄（如“冒”）、上下等宽（如“音”）。

*半包围结构：左上包围（如“房”）、右上包围（如“句”）、左下包围（如“远”）、三面包围（如“同”）。

*全包围结构：如“国、回”，要把外框写方正，里面部分居中。

5.笔画名称：掌握常见的笔画名称，如：横、竖、撇、捺、点、提、横折、横撇、竖折、竖弯钩、横折钩、竖钩、弯钩、卧钩等。

6.偏旁部首：认识常见的偏旁部首，知道它们的名称和表示的大致意思，如“氵”与水有关，“亻”与人有关，“木”与树木有关。

7.书写习惯：认真、细致，卷面整洁，不涂改。

复习小窍门：每天坚持写几个生字，注意笔顺和间架结构。可以把易错的字多写几遍，组成词语写。

三、词语积累与运用：语言的材料库

1.理解词义：结合上下文理解词语的意思，或通过查字典、问大人理解。

2.积累词语：

*ABB式：亮晶晶、红通通、胖乎乎、绿油油。

*AABB式：高高兴