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2024幼儿园小班学期工作总结3(2篇)
2024幼儿园小班学期工作总结篇1
在幼儿园领导的关心支持下,在小班组体老师的努力中,一
学期的保教任务已近尾声,我们的辛勤付出结出了丰硕的成果:孩
子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无
一不凝聚着保教人员的汗水和心血,精心准备迎接评估,并顺利通
过了审查。本学期我们小组也经常开展教学研讨活动,在教研活动
中年级组成员个个参加交流,人人出谋划策,对于年级组工作没有
你我之分,想的都是小班组的大家。
在开学初,我们年级组的六位教师大家共同分析了各班教师和
幼儿的实际情况,并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组
开展的工作计划,措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、
探索的态度开展工作。
一、本学期我们着重进行了带好一日活动的教学研讨。
1、从托班升入小班,每日的活动内容和方式都有很大的变化。
尤其是增加了我们以前没接触过的蒙氏活动。依据大教研组本学期
的研讨重点,我们着重进行了一日生活中细节问题的研讨,首先我
们努力转变观念,端正工作态度,尽量合理、紧凑地安排幼儿一日
生活各环节,带班时做到人到心到,时刻关注幼儿的一举一动,减
少一日活动中的隐性浪费;努力使每个孩子每天在幼儿园里都有所提
高。
2、备课:采用班级负责制的方式开展。在主题开展前由负责的
班级先准备好相关的资料。主(题总目标的定位,各个活动的目标、
重难点的把握、以及大概环节的设置)准备好后把资料发给年级组每
位成员。在备课会议时,由负责制的老师介绍备课情况,其他成员
补充或提出建设性的意见,再汇总所有的建议最后确定活动方案,
由负责的老师撰写C
3、反:反我们分成两块:一个是针对主题进行反,一个
是对教师日常的教育教学行为展开反。我们要求每个班级对开展
过的主题选一个自己最成功最有感受的活动介绍出来与他人分享。
其他成员都发表自己的见解或者是自己是如何做的,取得了怎样的
效果等。也可以选择自己比较失败的活动展开反,请其他成员分
析失败的原因,以及如何调整方案后再进行实践。再者新教师针对
每天的活动都会及时进行反,老教师针对主题进行反。
通过这一系列的讨论,我们形成了一个实践中发现问题研讨
解决方法产生新的问题再研讨解决方法的良性循环;同时我们还
十分注重幼儿的一日生活各细节的教育,利用故事、教育教学活动、
实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习喷的培养,使班级形成良
好的行为规范。
二、除了搞好教研工作外,本年级组还能认真完成幼儿园布置
的各项任务。
本学期我们刚换了新教室,再加上要迎接省一级幼儿园的评估。
因此,如何营造舒适优美的环境且能和孩子产生对话环境的最大作
用,成了我们年级组所有老师的难题。因比,我们小班的环境创设
与教学课程紧密结合,着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题,
我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如:小三班的粘辘
粘辘,小二班的瓶罐一起玩,小三班的好吃的水果等等,运用多种
美术技能,把我们的教室打扮的分外美丽。另外,结合班级区域活
动创设了在蒙氏教室增设了美工区,分享区,私密屋子,以及阁楼
上相对温馨安静的区域。这些区域的创设大大丰富了孩子们的活动,
当然这些都是我们小班年级所有老师辛勤劳动的成果:一有时间
就聚在一起讨论如何创设最有利于孩子发展的环境。周末,大家都
主动放弃休息时间,去采购材料,搜集废旧物品,布置主题墙。每
项工作都是非常认真的对待,从不计较谁少干多干。
此外,我们还迎
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