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幼儿园大班班主任教育工作总结精（选26篇）

幼儿园大班班主任教育工作总结篇1

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充的学期又过去了。回顾这学

期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成

绩。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一班这一

个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。

下面我就将自己的学习、工作总结如下：

一、思想方面

亲近孩子，研究孩子。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能

教育孩子J班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲

密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，这是班主

任顺利开展一切工作的基础。研究孩子是教育取得成功的必要条件，最

好的途径是通过活动观察。研究孩子的个性特征包（括能力、气质、性

格、爱好等），能根据不同的孩子给予不同的教育，特殊孩子给予特殊

教育，使每个孩子都能得到相应的提高。

二、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利

用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题及时

上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决,

我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用晨间谈

话、离园活动等时间，我和朱老师对孩子进行安全教育，教育孩子并教

给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

我总是怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿的

活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，达

到安全事故为零。

二、教育教学方面

1、教学：转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教

师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的

组织者，应主动适应幼儿的理、心理特点及发展规律。

本学期我根据《刚要》和《3-6岁儿童发展指南》并结合自班孩子

的实际特点，进行精心的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教

师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起

收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收

集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默

化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加

以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。活动中加

强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基

础上得到提高。每次活动结束后，我通过主题墙，区域让幼儿把收集到

的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个

体会、回味的机会。

2、常规工作：

小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们二位老师在制定

计划时把常规培养划入学期工作的重点。为了让常规培养更合理、有效,

我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两

者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规

体系。通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高高

兴兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物，使用玩具轻拿

轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等。进一步通过“快乐小帮手”活

动，使孩子形成有困难互相帮的意识；利用各种儿歌和图示，培养幼儿

养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯;采用班干部轮流当，让

孩子们轮流当“区域管员”和“小老师”。让每个孩子在管中找到

自信与自我价值，提高各方面的能力。

四、保育工作方面

本班两名老师和保育员共同努力，目标一致，相互配合做好本班的

保育工作，我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，怀着一颗

责任心，细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居，积极培养幼儿自己

穿衣穿鞋;注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等。我们会从每个细节

上去切实照顾好每个孩子，天气好的时候，带他们散散步，下雨