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基于数学建模的高中数学教学案例研究论文.docx

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    基于数学建模的高中数学教学案例研究论文

    摘要：

    本文以数学建模为视角，探讨高中数学教学案例的研究。通过分析数学建模在高中数学教学中的应用，旨在提升学生的数学思维能力、解决问题的能力以及创新意识。本文从数学建模的内涵、应用价值以及实施策略三个方面进行论述，结合具体案例，为高中数学教学提供实践参考。

    关键词：数学建模；高中数学；教学案例；思维能力；创新意识

    一、引言

    （一）数学建模的内涵

    1.内容一：数学建模的定义

    数学建模是将实际问题转化为数学问题，运用数学知识、方法和工具进行分析、求解，以获得对问题的深刻理解和有效解决的过程。在高中数学教学中，数学建模不仅是一种教学方法，更是一种培养学生综合

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