04-统计分析专题-0608003509-教学大纲.pdfVIP

《统计分析专题》

课程教学大纲

院（系/部）：统计学院

教研室：应用统计学教研室

日期：2023.6

1

《统计分析专题》课程教学大纲

课程英文名称：SpecialTopicofStatisticalAnalysis课程编码：0608003509

总学分/总学时：2/64理论学时/实验学时：0/64

课程性质：专业拓展课先修课程：回归分析、多元统计分析等

课程负责人：刘晓华、杨秀艳、孙小素适用专业：应用统计学

开课单位：统计学院大纲制定者：刘晓华、杨秀艳、孙小素

大纲审定者：代金辉大纲审定时间：2023.6

本大纲适用2023年版应用统计学专业人才培养方案

一、课程简介

本课程要一般设置在大四学年，是学生在学习了大部分专业课程的基础上的

一门综合性可成，主要是通过实际生活中的问题或者经济统计案例等使学生较为

系统地掌握如何对问题进行文献搜集、选择合适的统计方法以及对问题进行统计

分析，通过此项训练，提高学生运用统计方法解决实际问题的能力。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1．知识传授目标

1-1文献搜集：如何对研究问题进行界定，选择合适的关键词，以及对文献

进行整理

1-2统计方法：如何根据研究的问题选择合适的统计指标和统计方法，以及

对统计分析后的结果进行合理的分析与解释。

2.能力培养目标

2-1理解与分析能力：学生应能够理解实际问题，对问题进行分析找到关键

点。

2-2统计计建模与应用能力：学生应能够建立随机模型来描述现实世界中的

随机现象，并能够将这些模型应用于解决实际问题。

3.价值塑造目标

3-1科学精神和实事求是：培养学生严谨求实的科学态度，尊重事实和数据，

不随意臆断。

3-2社会责任感：引导学生关注社会问题，通过数学建模为解决实际问题贡

献力量，增强社会责任感。

2

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标1-1和1-2支撑毕业要求中问题描述与识别判断能力培养；2-1和

2-2支撑毕业要求中分析问题与解决问题能力的培养，3-1和3-2支撑毕业要求中

判断性思维和自学能力的培养。

三、教学内容

专题1社会人口统计

【教学重点】人口以及人口数量与人口规模，掌握人口总量与人口结构的统

计方法以及人口增长与再生产统计分析方法。

【教学难点】人口增长与再生产

【思政元素】介绍我国的人口政策发展历史

【教学内容】

第一节人口数量与人口规模

一、人口数量的测定及其意义

二、人口基数与人口规模

第二节人口总量统计

一、人口总量及其类别

二、人口存量——流量基本表式

第三节人口结构统计

一、人口结构的种类及其相互关系

二、人口性别统计

三、年龄结构统计分析

第四节人口增长与再生产统计分析

一、人口再生产统计分析

二、生命表及其编制

三、人口增长统计分析

四、人口再生产率与平均世代间隔统计分析

【思考题与复习题】

思考题：

1、什么是人口？

2、什么是人口基数？

3、什么是人口总体流量和状态流量？

4、什么是人口存量和人口流量？

5、为什么要计算平均人口？

3

6、什么是人