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基于问题式教学的初中地理教学评价改革研究论文
摘要：本文以问题式教学为出发点，探讨初中地理教学评价改革的有效途径。通过分析问题式教学在地理教学中的重要作用，以及当前地理教学评价中存在的问题，提出相应的改革措施，以期提高初中地理教学效果。
关键词：问题式教学；初中地理；教学评价；改革
一、引言
（一）问题式教学在初中地理教学中的重要作用
1.提高学生的学习兴趣和积极性
问题式教学通过将地理知识以问题的形式呈现，激发学生的好奇心和求知欲。在解决问题的过程中，学生能够主动参与、积极思考，从而提高学习兴趣。地理学科涉及自然、人文等多方面内容，问题式教学能够让学生在探索中感受到地理学的魅力，增强学习的
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