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小升初文言文专项阅读测评试卷

同学们，文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，学好文言文，能让我们穿越时空，与古人对话，感受语言的魅力与思想的深度。为帮助大家更好地掌握文言文阅读技巧，熟悉小升初文言文阅读的考查方向，特编制本套专项阅读测评试卷。希望同学们认真作答，通过本次测评查漏补缺，提升文言文阅读理解能力。

（考试时间：若干分钟满分：若干分）

注意事项：

1.本试卷共包含若干篇文言文阅读材料及相应测评题目。

2.答题前，请同学们认真阅读每篇材料，理解文意后再作答。

3.请将答案写在答题卡的相应位置上，字迹工整，卷面整洁。

阅读材料一：《刻舟求剑》

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

（选自《吕氏春秋·察今》）

测评题目：

1.解释文中加点的词。（每小题2分，共4分）

（1）涉江者__________

（2）遽契其舟__________

2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

是吾剑之所从坠。

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3.文中的楚人“求剑若此”，他这样做能找到剑吗？为什么？（3分）

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4.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（3分）

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阅读材料二：《孔融让梨》

孔融，字文举，鲁国人也。年四岁时，与诸兄共食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。

（选自《世说新语·言语》）

测评题目：

1.解释文中加点的词。（每小题2分，共4分）

（1）与诸兄共食梨__________

（2）大人问其故__________

2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

我小儿，法当取小者。

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3.孔融为什么“辄引小者”？请用原文回答。（2分）

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4.你认为孔融是一个怎样的孩子？这个故事对你有什么启发？（4分）

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参考答案与评分标准

阅读材料一：《刻舟求剑》

1.（1）涉：徒步过水，这里指乘船渡水。（2分）

（2）遽：立刻，马上。（2分）

2.这是我的剑掉下去的地方。（“是”“所从坠”各1分，大意1分，共3分）

3.不能。（1分）因为船是移动的，而剑沉入水底后是固定不动的。（或：舟已行矣，而剑不行。）（2分，意思对即可）

4.这则寓言告诉我们：世界上的事物是不断发展变化的，人们的思想和行为也应该随着客观情况的变化而变化，不能死守教条。（3分，意思对即可）

阅读材料二：《孔融让梨》

1.（1）诸：众，各个。（2分）

（2）故：原因，缘故。（2分）

2.我是小孩子，按道理应当拿小的。（“法”“当”各1分，大意1分，共3分）

3.我小儿，法当取小者。（2分）

4.孔融是一个聪明、懂事、懂得谦让的孩子。（2分，答出“谦让”即可得主要分数）

启发：我们应该学习孔融谦让的美德，在与他人相处时，懂得体谅他人，先人后己。（2分，言之有理即可）

测评说明：

本套试卷选取了两篇寓意深刻、难度适中的文言文经典小故事，旨在考查同学们对文言文基础知识的掌握（如常见实词、虚词的含义，基本句子的翻译）以及对文章内容的理解与分析能力。希望同学们通过本次测评，不仅能检验自己的学习成果，更能体会到文言文的趣味性和古人的智慧，从而激发学习文言文的兴趣。在日常学习中，建议同学们多朗读、多积累、多思考，逐步提高文言文的阅读理解水平。