基础课程中的思政教学方法与手段创新.docx

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2025-09-18 发布于重庆
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基础课程中的思政教学方法与手段创新

前言

科学知识本身是中立的，但如何应用科学知识却涉及人类的价值判断。在自然科学课程中，思想政治教育的价值观引导应强调科学与人文的结合，引导学生思考科技进步对人类社会、人类福祉以及环境的长远影响。通过强调科学背后的社会伦理责任和人文关怀，帮助学生认识到科学不应脱离人类社会的整体利益，而应以促进人类社会的可持续发展为目标。

在跨学科整合的教学过程中，应构建多元化的评价机制，不仅评价学生的专业知识掌握情况，还要关注其思政教育的效果。通过多维度的评估，包括课堂参与度、讨论表现、社会责任感的体现等，来全面衡量学生的成长