人教统编版语文七上 第五单元（单元复习课件）.pptxVIP

;字音字形;18.我的白鸽;19.大雁归来;2.读音易错;19.大雁归来;3.字形易错（括号内为错别字）;1.小语将本单元的课文内容作为素材写到了作文里，其中没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）（2分）

A.《我的白鸽》以细腻的笔触，让我们体会到与动物相伴时纯粹（suì）的喜悦与

温情。

B.作者失去第二只猫时的怅（chànɡ）然令我感同身受，当失去所爱之物时，我们难以不为此感到遗撼。

C.大雁高唱着野性的诗歌，冲破雾霭（ǎi）重回此处，为大地带来了春天的讯息。

D.狼的狡黠（xié）实在令人惊异，但是我们要明白，面对狡猾的敌人，敢于斗争

才有出路。;2.下列词语的书写和加点字的注音都正确的一项是(????)

A.怂勇(sǒng)惩戒(chěng)惬意(qiè)蜕变(tuì)

B.蜷曲(juǎn)???邋遢(lā)???骊山(lí)豁朗(huò)

C.怅然(chàng)苫蔽(shàn)雾霭(ǎi)???窥探(kuī)

D.瞄准(miáo)??狩猎(shǒu)盘旋(xuán)??沼泽(zhǎo);词语（成语）运用;篇目;篇目;1.下列加点词语使用有误的一项是(2分)(????)

A.每次爬山路,她都觉得很危险,特别是雨天路滑时,更让人提心吊胆。

B.美国目空一切的霸道行为,最终必将反噬自身。

C.这个大男孩长得亭亭玉立,有着迷人的微笑。

D.因为最终的调查结果还没出来,所以我们也不好妄下断语。;2.小文收集了一则关于帝企鹅的材料，请你阅读并回答下列问题。

南极冬季最冷的时候，太阳连续几周都不会升起，寒冷刺骨的南极却是帝企鹅A（满意惬意）生活的天堂。当帝企鹅遇到恶劣天气时，它们会通过抱团取暖的方式来抵御严寒。它们会围站成一个圆形，所有的帝企鹅都面朝中间，朝中心聚拢来减少热量的B（消失消耗）。成千上万的帝企鹅会聚拢到什么程度呢。能挤到每平方米可以聚集10—12只帝企鹅的程度，只留下很小或者不留可以活动的空隙。

（1）根据语境为A、B两处选取合适的词语写在下面。（2分）

A：B：?;1.作家作品;作家;2.写作背景;篇目;3.文章主旨;篇目;典题演练;现代文阅读;【答题技巧】

①开头句的作用：统摄全篇，总领全文；照应标题，点明题意；开门见山，点明主旨；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念，吸引读者；为下文做铺垫；表达与主旨相关的某种感情等。

②中间句的作用：提示思路，为下文做铺垫，埋下伏笔；承接上文，开启下文（引出下文），承上启下（过渡）等。

③结尾句的作用：总结全文，卒章点题，照应开头（首尾呼应），点明中心，深化主题；独立成段，使文章意味绵长，发人深省；升华感情，言有尽而意无穷；提出问题，引起思考；充满哲理，委婉含蓄等。;现代文阅读;①先指出运用了何种修辞手法。

②具体分析该修辞在句子中的体现。如果是比喻，就指出把……比喻为……；如果是对比，就指出把……和……作比较；如果是排比，则指出排比的角度，等等。

③具体分析此修辞在句子中的表达效果，指出表现了被描写对象的……形态、特征、品质等。

④进一步指出此修辞体现了作者的……性格、感情、品质、精神等。

常用修辞手法主要有：比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、对比等。;【教材设问链接】

品味下列语句，说说各句的表达效果。

1.（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

2.大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴……

（《猫》）;[辽宁鞍山中考]阅读下面的文字,回答问题。(18分)

窗台上的小斑鸠

沈洋

①拉开办公室的窗帘,我惊呆了——窗台上竟然出现一个鸟巢。

②那巢正好筑在窗台的西角,西面紧贴墙体,北面嵌入窗槽,紧靠玻璃,整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成,约半尺高,直径如碗口大小。

③出差一周回来,鸟巢里添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋,而“主人”却未现身。

④大约过了十分钟,飞回了一只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似,颈部有一条白斑花纹,看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息,之后“扑棱”一声落到我的窗台上,两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停,十分警觉地看看四周,见没什么危险,才摇摆着走到鸟巢前,轻捷地跳到巢中。

⑤我惊喜地看着,回头赶紧查阅资料,得知其名为斑鸠,属于鸟纲鸽形目。;⑥就这样,我每天上班,斑鸠也上岗。我每天进办公室第一件事,就是轻手轻脚地走到窗前,把窗帘掀开一条缝,生