1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

高中物理原始问题教学中的多元智能理论应用与教学效果研究论文.docx

高中物理原始问题教学中的多元智能理论应用与教学效果研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    高中物理原始问题教学中的多元智能理论应用与教学效果研究论文

    摘要：本文以高中物理教学为研究对象，探讨多元智能理论在原始问题教学中的应用及其对教学效果的提升。通过对多元智能理论的深入分析，结合实际教学案例，论述多元智能理论在激发学生兴趣、提高物理素养、促进个性发展等方面的积极作用。

    关键词：高中物理；原始问题；多元智能理论；教学效果

    一、引言

    （一）多元智能理论在高中物理教学中的重要性

    1.多元智能理论的内涵及其与物理教学的契合

    多元智能理论是由美国心理学家加德纳提出的一种教育理念，认为每个人都有八种智能：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认知智能和自

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >