我的课件人的性别遗传.pptVIP

第1页，共25页，星期日，2025年，2月5日一、教材分析二、学情分析三、教法学法分析四、教学过程分析五、教学反思第2页，共25页，星期日，2025年，2月5日一、教材分析1、教学地位及作用：2.4人的性别遗传2.1基因控制生物的性状2.2基因在亲子代间的传递2.3基因的显性和隐性树立科学人生观2.5生物的变异增强社会道德感第3页，共25页，星期日，2025年，2月5日2、教学目标、重点、难点教学目标知识目标能力目标情感目标生男生女机会均等的原因人的性别差异是由性染色体决定培养观察能力分析能力模拟实验培养动手实践、合作交流能力。科学看待生男生女了解性别比例失调对社会潜在危害重点难点第4页，共25页，星期日，2025年，2月5日二、学情分析：八年级的学生对男女性别的形成有着浓厚的学习兴趣，但他们的抽象思维能力不强，学起来会有一定的难度。第5页，共25页，星期日，2025年，2月5日三、教法学法分析1、教法分析：探究式教学实践调查法讨论法模型方法第6页，共25页，星期日，2025年，2月5日三、教法学法分析2、学法分析：观察发现法自主探究法合作交流法第7页，共25页，星期日，2025年，2月5日三、教法学法分析3、课时安排：1课时4、课前准备：通过各种渠道调查班级、学校、城市、国家等实际男女比例，自带一定数量的两种颜色不同的同种材料。第8页，共25页，星期日，2025年，2月5日四、教学过程分析1、创设情景，导入新课。2、讨论交流，突出重点。3、合作探究，突破难点。5、课堂反馈，课外延伸。4、加深认识，拓展思维。第9页，共25页，星期日，2025年，2月5日全家福城市角落里的家第10页，共25页，星期日，2025年，2月5日家中的五姐妹第11页，共25页，星期日，2025年，2月5日小品《产房门前》第12页，共25页，星期日，2025年，2月5日男女染色体有差别男性女性上图中哪一对染色体存在差异？哪幅图显示是男性的染色体？哪幅显示是女性的染色体？第13页，共25页，星期日，2025年，2月5日女性染色体：22对常染色体+XX男性染色体：22对常染色体+XY第14页，共25页，星期日，2025年，2月5日模拟探究：生男生女机会均等（1）提出问题：（2）作出假设：（3）制定计划：（4）实施计划：（5）得出结论：（6）表达和交流：生男生女机会均等。生男生女机会均等吗？生男生女机会均等第15页，共25页，星期日，2025年，2月5日产生精子产生卵细胞XXXYXYXXYXXX第16页，共25页，星期日，2025年，2月5日历次全国人口普查统计结果：时间次数人口总数(亿)男：女1953年第一次5.82107.6：1001964年第二次6.95105.5：1001982年第三次10.08106.3：1001990年第四次11.34106.6：1002000年第五次12.66106.7：100第17页，共25页，星期日，2025年，2月5日在江门市蓬江区荷塘镇有个丈夫已经有两个女儿，竟然还愚昧地坚持要老婆再生个男孩，否则就要离婚。———东方网谢上仁系福建省长汀县四都镇人，其妻邱雪连产下第二个女儿后，他心理上无法接受，在抱女婴时故意将亲生女儿的脸朝自己胸前紧贴而导致窒息死亡。———法易网第18页，共25页，星期日，2025年，2月5日