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儿歌教学法在初中英语口语教学中的文化融合与效果评估论文.docx

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    儿歌教学法在初中英语口语教学中的文化融合与效果评估论文

    摘要：本文旨在探讨儿歌教学法在初中英语口语教学中的文化融合与效果评估。通过阐述儿歌教学法的概念，分析其在初中英语口语教学中的文化融合策略，并对该方法的效果进行评估，为初中英语口语教学提供有益的借鉴和启示。

    关键词：儿歌教学法；初中英语；口语教学；文化融合；效果评估

    一、概念阐述

    （一）儿歌教学法的概念及特点

    1.儿歌教学法的概念

    儿歌教学法是指将儿歌应用于英语口语教学过程中，通过演唱、模仿、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。儿歌教学法将音乐、语言和文化三者有机结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，达到寓教于乐

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