人教版九年级英语第十二单元教学设计与实施.pdfVIP

Unit12Lifeisfulloftheunexpected.

一、分析

（一）、SectionA

该有2个内容模块：

1.第一模块在以上两模块的基础上以lifeisfulloftheunexpected为话题展开训

练；

2.第二模块GrrFocus，让学生掌握过去完成时的用法。

二、三维目标

（一）、学习目标

学论发生在过去的过去的事情。掌握过去完成时态。

（二）、能力目标

能在具体语境中正确运用过去完成时。

（三）、目标

培养学生良好的行为习惯。

三、教学重点[]

PastperfectTense过去完成时

构成：had＋过去分词

四、教学难点

过去完成时可以表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或呈现的状态。也就是说发生

在“过去的过去”。

五、教学策略

任务型教学法以及小组合作

六、教学准备

多

七、教学环节

I.课堂导入

Makethreesentenceswitheachword.Pleaseuseitsthreeforms.

ring–rang–rung

get

go

leave

start

be

take

run

第12单元的生活充满了意外。

一、分析

（

一），节a

该有2个内容模块：1。第一模块在以上两模块的基础上以生活充满了意外的为话

题展开训为话题展开训；2.第二模块语法焦点，让学生掌握过去完成时的用法。

二、三维目标

（一）、学习目标

学论发生在过去的过去的事情。掌握过去完成时态。

（二）、能力目标

。

能在具体语境中正确运用过去完成时

（三）、目标

培养学生良好的行为习惯。

三、教学重点

过去的时态过去完成时过去完成

时：有＋过去分词过去分词

过去完成时可以表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或呈现的状态。也就是说发生在

“过去的过去”。

五、教学策略任务型教学法

以及小组合作任务型教学法

以及小组合作多

I.课堂导入

用每个单词做三个句子。请使用其三种形式。

戒指‑响‑rung

get

go

离开

开始

be

take

run

II.课堂讲授

Preparation

(1)Contents:

①Warming–up

②Revision

(2)Methods:

Teacherleadsthestudentstosaytheimportantwordsandsomesentences.:Z+xx+k.Com]

(3)Purpose:

复习前面学习的重点单词与句型，创造英语学习氛围；

Tuningin

1）Let’slookatpage91Thelifeisfulloftheunexpected.

2）Readthepassageandanswerthequestionsbelow.

•1.Whi