16. 夏天里的成长 分层练习（含答案）统编版语文六年级上册.docxVIP

核心素养新课标16.夏天里的成长

核心素养

新课标

人文素养:只争朝夕,不负韶华

语文要素:体会作者从不同方面或选取不同事例,围绕中心意思来描写的方法。

基础巩固

基础巩固

基本

一、读语段，按要求完成练习。

马上要处(chǔchù)暑了，大地依旧一片生机勃勃。①cǎopíng、菜畦(qíwā)绿油油的，玉簪、月季长出了(苞鲍)蕾，蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，地里的②gānzhe长高了。(棚篷)架上的瓜藤尽(jìnjǐn)量地用力地生长。远处的(曝瀑)布飞泻而下，岩石的③fèngxì里长满了④táixiǎn。笔直的铁轨(guǐjiǔ)和柏(bóbǎi)油路似乎也要被晒化了。

1.用“√”选出括号中正确的读音或汉字。

处(chǔchù)暑 菜畦(qíwā)(苞鲍)蕾 (棚篷)架

尽(jìnjǐn)量 (曝瀑)布铁轨(guǐjiǔ) 柏(bóbǎi)油路

2.根据语境，按顺序看拼音写词语。

①()②()③()④()

3.老师让同学们互批作文，请你补全这一片段的批注吧！

批注：此文段围绕“_______________________________________”这一中心句，描写了________、菜畦、玉簪、月季、______、______、______、瓜藤等景物，写出了夏末秋初生机勃勃的特点。

二、下列选项中，“丰满”的意思与其他两项不同的是()

【丰满】fēngmǎn①充足。②(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。③(鸟类的毛)多而密。

A.粮仓丰满，供应充足。

B.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

C.理想很丰满，现实很骨感，我本来想做得更好。

三、按要求完成句子练习。

1.夏天是万物迅速生长的季节。

(1)改为反问句：

____________________________________________________________________

(2)改为双重否定句：

__________________________________________________________________

2.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。(仿写表现生物飞快生长状态的句子)

______________________________________________________________________________________________________________。

四、把下面的谚语补充完整，并完成练习。

六月六，____________________。

处暑不出头，________________。

1.这两句谚语都属于()谚语。

A.气象B.农业C.学习

2.下列与这两句谚语属于同一类的是()

A.世上无难事，只怕有心人。

B.朝霞不出门，晚霞行千里。

C.麦要浇芽，菜要浇花。

3.根据情境，选择谚语填空。

(1)一位老农看到过了处暑节气之后，田里的谷子还是没有冒出头，便说：“__________________，__________________。”

(2)每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何，正所谓“______________，______________”。

五、梳理内容，补全思维导图，并填空。

这篇课文的写作结构是________(总分总分总分总)。

拓展提升

拓展提升

提优

六、课内阅读。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱

地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

(1)用“____”画出选段的中心句。作者围绕中心句，抓住“________、________、________”等词语表现了夏天生物生长快、变化大的特点。

(2)根据选段内容，把表格补充完整。

生物

时间?

变化

瓜藤?

一天

竹子、高粱?

多出半节

白石头??

黄泥土?

变成了草坪菜畦

小猫、小狗、??小鸡、小鸭?

个把月?

(2)“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了______