2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实）七十二、句式变换与修辞手法解析篇.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（基础夯实）七十二、句式变换与修辞手法解析篇

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、句子大变脸，看看你能玩得转吗

要求：仔细阅读下面的句子，根据括号里的要求，把句子改写成指定的形式，让表达更灵活有趣。

1.原句：春天的阳光暖暖地照在操场上。

改写成“把”字句：春天的阳光把_______。

改写成“被”字句：_______被春天的阳光_______。

改写成拟人句：春天的阳光像_______，_______。

2.原句：小树苗在风雨中摇摇晃晃。

改写成比喻句：小树苗像_______，_______。

改写成排比句：小树苗_______，_______，_______。

改写成设问句：_______？_______。

3.原句：老师耐心地教我们写作文。

改写成夸张句：老师_______地教我们写作文。

改写成反问句：_______？

改写成引用句（用“说”）：_______说：“_______”。

4.原句：雪花像白色的蝴蝶一样飞舞。

改写成陈述句：_______。

改写成反语句：_______。

改写成对偶句：上联：_______；下联：_______。

二、修辞大闯关，哪个才是你的最爱

要求：下面的句子都藏着不同的修辞手法，请把它们找出来，并说说为什么喜欢这个修辞，像跟同桌讨论一样自然地说出来。

1.河水哗啦啦地唱着歌，好像在欢迎我们的到来。

修辞手法：_______

为什么喜欢这个修辞：_______（比如：它让我觉得_______）

2.雪花像精灵一样在空中跳舞，跳着跳着就落在我的肩上。

修辞手法：_______

为什么喜欢这个修辞：_______（比如：它让我觉得_______）

3.花儿为什么这样红？因为它们热爱生活，热爱阳光。

修辞手法：_______

为什么喜欢这个修辞：_______（比如：它让我觉得_______）

4.蜡烛是伟大的，它燃烧了自己，照亮了别人。

修辞手法：_______

为什么喜欢这个修辞：_______（比如：它让我觉得_______）

5.春风吹过，柳树姑娘甩着她长长的辫子，我们在她脚下奔跑。

修辞手法：_______

为什么喜欢这个修辞：_______（比如：它让我觉得_______）

6.远看山有色，近听水无声。

修辞手法：_______

为什么喜欢这个修辞：_______（比如：它让我觉得_______）

7.蚊子飞进我的屋子里，我像箭一样冲过去拍死了它。

修辞手法：_______

为什么喜欢这个修辞：_______（比如：它让我觉得_______）

8.月亮弯弯像小船，星星闪闪像珍珠。

修辞手法：_______

为什么喜欢这个修辞：_______（比如：它让我觉得_______）

三、文字巧搭配，句子会跳舞

要求：下面有A、B、C三组句子，每组句子都有两句话，请你根据意思，把这两句话用合适的关联词连成一句完整的话，让句子更连贯，像讲故事一样流畅。如果觉得哪组句子连起来特别有意思，可以偷偷告诉老师为什么。

1.A：妈妈做了香喷喷的红烧肉。B：我迫不及待地跑进厨房。

连成一句话：_______，_______。

为什么觉得有意思（选填）：_______

2.A：小猫躺在软软的沙发上打呼噜。B：阳光暖暖地照在它身上。

连成一句话：_______，_______。

为什么觉得有意思（选填）：_______

3.A：老师讲的故事太精彩了。B：我们听得入了迷。

连成一句话：_______，_______。

为什么觉得有意思（选填）：_______

4.A：妹妹的辫子长长的。B：她跑起来像个小燕子。

连成一句话：_______，_______。

为什么觉得有意思（选填）：_______

5.A：下雨了。B：我们撑着伞回家。

连成一句话：_______，_______。

为什么觉得有意思（选填）：_______

6.A：妈妈让我好好写作业。B：我乖乖地坐在书桌前。

连成一句话：_______，_______。

为什么觉得有意思（