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第18期（总第549期）新潮电子高等教育

机器人专业人才培养模式分析

周海君

（沈阳科技学院，辽宁沈阳

日110000)

摘要：基于当下机器人专业人才培养现实情况,发现其中存在着一些问题：首先，专业特征不够明显；其

次，人才培养目标不清晰；最后，课程体系构建不完善。当下我国各所高校机器人专业在人才培养中仍旧处于不

断探索的阶段,教学培训方面的经验尚不成熟，所以在人才培养过程中也会出现一些函待解决的问题。高校要

对此进行调整和优化,基于多方面、多角度来进行针对性的改革和创新,特别是在人才培养模式上，要制定坚定

的培养目标、开展校企合作、完善课程体系，以此来为机器人行业发展培养更多的高质量人才。

关键词：机器人专业；人才培养模式

机器人在当下的社会发展中，不管是在工业机器大。即便目前我国工业机器人技术领域也在不断地革

制造行业，或者灾后机器搜救领域、医疗器械检查领新，并且相关的技术也达到了新高度，但是在核心技

域都彰显着非常重要的价值。并且当今时代的机器在术上也要跟随进口的技术来进行研究，在机器人领域

人工智能这一层面有着很大的突破,有效的攻破了机所存在的相关问题都局限于技术层面,并且技术的提

器人功能的边界,并且也能够让其在不同的行业领域升需要专业化的人才。所以对于人才方面也比较匮

都发挥自身的功能和价值，此外，当前时期机器人的乏，当下所要面临的现状就是，需要培养大批量的能

指导能力、研发能力也成为了权衡部分领域或者地区够助力客户针对性的处理机器人所存在问题的相关

发展程度的标准。为了确保我国能够在这一领域有所人才，这也是当下机器人发展中呕待解决的问题。基

突破，并且推动我国整体的社会经济发展，就应该在于当下中国制造2025以及智能制造的社会环境下，

机器人人才培养方面取得更大的进步，为社会发展提制造业不断地崛起和改革，也对当下社会发展趋势有

供专业化的机器人领域人才。对此，本文针对机器人着重要的影响。同时也对于此方面相关的工作人员，

专业人才培养模式展开分析。以及技术技能人员的自身专业技能提出了更高的要

一、背景分析求，这也能够展现出在人才构建的方面存在着不足。

基于机器人使用的多样化的场景，机器人也可以简单来讲,就是对于简单的操作型技术工人需求并不

划分为工业机器人以及服务机器人两种。工业机器人高，而是需要大批量自身专业素质较强，并且在开展

之外的机器人种类都属于服务类，近几年，我国的人相关技术工作时,更追求精益求精的相关技术人才[21。

工智能以及互联网飞速发展，当下的机器人技术也正不管是企业的发展，还是整体行业的转型，都需要大

在不断地提高。服务机器人的应用领域正在拓展,并批量专业化、热爱岗位的高级技术人才。只有不断地

且服务机器人在市场中的销量也在增多。服务机器人强大企业类的技术人才队伍，才能够满足企业发展的

所能应用的领域非常的广泛,并且有极大的可能成为各方面需求，同时也能够促使企业不断地发展进步。

日后家庭生活中的必要配置,存在着非常良好的市场所以，当下我国高校也要针对于机器人专业人才，做

前景。当下我国服务机器人的专业人才也正处于培养好合理的规划，将更多的精力投入到此专业教育工作

阶段,并且此阶段的人才所学习的机器人专业知识并中,以多样化的教学模式和教学方法,并且基于双师

不充分。我国服务类型的机器人被诸多领域广泛地应型师资培养的角度,来开展人才的培训。并且要符合

用,并且也出现了机器人操作、安装、调试、维护保养目前我国社会经济发展现状，也要逐渐的培养出与当

以及机器人销售等诸多职位人才空缺的状况下机器人领域发展相适应的综合素质人才，这样也能

二、人才所需够适应我国社会以及行业领域的发展3。

近些年，我国的工业机器人产业也正在不断地发三、机器人专业人才培养所存在的问题

展、崛起，并且此领域的产业规模正在不断地拓展扩