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成考专升本《大学语文》内部冲刺资料

题型解题技巧

自2024年起，大学语文已经出了新大纲，考试题型，卷面结构和分数比例都发生了变化。

所以一定要认真学习新的考情分析，提前熟悉变化的地方。要以新大纲的样卷为准展开复习，

了解改版之后的考试重难点，左右针对性的复习。新版本大学语文在阅读和写作上都增加分值

了，所以要加强对这两方面的重视。

一、基础知识题

主要是选择题，70%汉语基础知识+30%文化常识，这部分重在积累。平时多翻阅知识小册

子，建议越早开始越好，拉长战线，日积月累，每天不需要很大功夫就可以拿下了。只要平常

多看，哪怕不记得具体内容也能配合排除法提高正确率，大部分人在阅读和写作方面的差距不

是很大，而选择题的20分是最容易帮助我们拔高分数的地方。

二、现代文阅读题

这类题是最容易拿分的，给出的阅读题都比较简单。阅读文章时要了解文章主要讲了什么，

作者的写作目的和态度。尤其是作者的写作目的和态度，这决定了我们答题的语言方向。一般

文章中找答案，还有一些题型是有模板的。下面是一些常见的模板题。

1、某某句运用了什么修辞，在文中起到什么作用？

◆比喻：运用了比喻的修辞手法将某某比作某某，生动形象地描写出某物的某种特点，表

达了作者对某物的喜爱之情。

◆拟人：运用了拟人的修辞手法，将某某赋予了人的形态，生动地表现出某某的某种特点，

活灵活现，给读者如在眼前之感。

◆排比：运用了排比的修辞手法，加强语气，层层递进，表现出某某的某种特点，给人引

人入胜之感。

对偶：运用对偶，对仗工整，前后呼应，读来朗朗上口，为文章添色不少。

◆对比：通过用两个同类事物的对比，更加突出某某的某一方面特点，使观点更具说服力。

◆列数字：通过列举数据，使文章更加严谨，让读者能更直观了解某物的某种特点，为文

章增添说服力。

◆下定义：通过对某物的定义和总结，使得行文更加工整严谨，令读者能更清晰了解某物。

2、某某句在文中有什么含义？

◆思路：句中往往有运用了特殊表达方式、表现手法及修辞的部分，需要首先揭示出来，

然后结合具体句子具体分析，再加上作者情感

补充知识点：

◆表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

◆表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、

运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动

静结合、以小见大、开门见山

修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复

3、某段中的环境描写起到了什么作用？

◆某某景物描写，写出了某地的景色/环境，结合人物心理活动，烘托了人物某种的性格

和品质，为全文定下了某种的感情基调。

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4、某句话中的词语“A”可以替换成“B”吗？

◆思路：一律说不可以。一般这类词是表示程度、限制、时间、范围的词语

◆不可以。“A”准确地说明了某物的某种特点，体现出作者内心的某种情感。如果替换成

“B”，一方面有悖事实，另一方面也无法令读者更直观地感受出作者所要表达的含义。

5、某句话中“A”和“B”两个词的顺序能调换吗？

◆不可以。这些词是递进关系，环环相扣，同时与上文的行文顺序对应，由浅入深、由表

入里，文中的顺序会更符合人们的认知规律。

请分析文中某一人物形象？

◆思路：总分总方式来回答

◆首先从整体上对人物的个性进行阐述，接着结合文章，从几个角度分别阐释人物性格和

特色，最后再用一句话进行概括（可以和开头类似，但要更换表达）

6、标题/开头第一段的作用？

◆为全文提供线索，意含双关，与结尾相互照应

◆点明中心，引起读者阅读兴趣

◆点明故事发生的时间/季节/天气/地点等点明主要人物、主要事件及其特点

7、文章运用了怎样的叙述方式，有怎样的效果？

◆顺叙：按照时间/空间顺序，清晰记录，给人以准确的时空感

◆倒叙：制造悬念，引人入胜