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产业与科技论坛2025年第24卷第10期

基于教学评估的实验教学质量评价体系构建研究

□徐婕

【内容摘要】本研究构建了基于教学评估的实验教学质量评价体系ꎮ在研究过程中ꎬ使用德尔菲法专家咨询与问卷调查确定三个

层级的评价指标ꎬ使用数字化评价手段问卷星平台进行调查问卷的收集与发放、层次分析功能进行权重分析、在线

ＳＰＳＳ功能对各层级指标的调查问卷进行效度分析、信度分析和一致性检验ꎮ最终形成的评价标准中充分融入了“以

学生为中心”理念及“两性一度”课程建设要求ꎮ通过使用该评价体系ꎬ可以精准定位实验教学中的薄弱环节ꎬ并为实

验教学发展提供有利依据ꎮ

【关键词】实验教学ꎻ教学质量ꎻ评价体系ꎻ教学评估ꎻ数字化评价

【基金项目】本文为北京科技大学天津学院第七批校级本科教育教学改革与研究项目“基于教学评估的实验教学质量监控与评价

体系的研究与实践”(编号:ｔｙｊｙ２０２３０３３)、天津市普通高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目“应用型本科

院校二级教学单位教学评价体系的构建与实践”(编号:Ｂ２３１３８９８０３)研究成果ꎮ

【作者简介】徐婕(１９８７.１２—)ꎬ女ꎬ河北河间人ꎬ北京科技大学天津学院助理研究员ꎻ研究方向:教育教学管理

一、引言标的核心在于持续提升教学水平ꎮ在此过程中ꎬ教学评价机制

开展教学评估的目的之一是促进高等学校全面贯彻党的作为关键工具ꎬ承担着监测、反馈及优化教育质量的多重职能ꎮ

教育方针ꎬ推进教学改革ꎬ提高人才培养质量ꎬ增强本科教学主此外ꎬ实验课程作为实践型教学体系的重要组成部分ꎬ在激发

动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力ꎮ应用学生创新思维与强化动手能力方面具有不可替代的作用ꎮ

型本科院校应以教学质量为核心ꎬ广泛开展教学质量监控与评本研究把教学评估指标融入实验教学质量评价体系ꎬ使用

[１]

价等工作ꎬ不断提高教学管理水平与教学质量ꎮ数字化手段制定实验教学质量评价标准ꎬ结合实验教学特点ꎬ

高等教育的核心使命在于培养高素质人才ꎮ实现这一目融入教学评估指标ꎬ构建“以学生为中心”、体现“两性一度”、

踪研究[Ｊ].心理发展与教育ꎬ２０２４ꎬ１:７７~８５[２３]黎桂瑞ꎬ钟逸民ꎬ黄倩ꎬ等.自尊在医学生职业认同感与生

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国临床心理学杂志ꎬ２０２３ꎬ３１(５):１２２５~１２２８ꎬ１２３３[２４]王宇暄ꎬ毛富强ꎬ彭悦悦ꎬ等.内观认知疗法对医学生焦虑

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ｒｅｅｒｃｈｏｉｃｅｓｅｌｆ－ｅｆｆｉｃａｃｙｏｆｇｒａｄｕａｔｅｓ:ＴｈｅｍｅｄｉａｔｉｎｇｅｆｆｅｃｔｏｆＳｔａｔｅ学杂志ꎬ２０２４ꎬ３２(５):７８１~７８７

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