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高中化学教学计划及进度表高

中化学教学计划和教学进度(7篇)

高中化学教学计划及进度表高中化学教学计划和教学进度篇

一

坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存

在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改

革为契机，以集体备课研究为突破口，进一步深化教育科研理

论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研

组而努力。

（一）化学课堂改革

为探索提高教育质量的途径，进一步提高我校化学教学质量，

本学期我们重点继续进行生命化课堂改革，尤其针对新授课和

习题课。组织全体老师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研

教法、教研学生。

新教学的初步讨论和制定采用以下基本模式。

1、展示学习目标，明确学习任务，让学生明确学习方向。

2.根据学习任务，学生认真学习、自主学习、合作探究；教

师应加强检查，给予必要的指导。

3.学生展示自己的学习成果，在这个过程中，注意引导学生

展示自己的思维过程，教师进行必要的点评。

4、检测反馈，自主检查知识的掌握情况。

习题课采用如下的基本模式。

1.将试题分类，确立学习目标，明确学习任务，系统复习所

涉及的知识。

2、结合学习目标，针对专注力问题，找准切入点，小组合

作探究，老师重点讲解。

3.总结解题方法，交流讨论结果，注意引导学生展示思维过

程，教师要加强对学习情况的把握。

4、目标检测，利用所学知识作答，自查掌握情况，提升学生

应用知识、方法、规律，解题的能力。

（二）做好教学常规

在抓好其他教学常规的基础上，重点做好备课这一环节。精心

备好每一堂课，备课的具体步骤为：

1、教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初

稿。

2.参考优秀教案进一步修改完善备课，形成教学文稿。

3.参与集体备课，进行细致的讨论、补充、改进和完善，形

成集体备课稿。

4.结合实际教学进行反思和修改，形成完善的草稿。

在重视集体备课的同时，更要重视教学后记。在以往教学反

思的基础上，主要内容包括:自我评价、课堂生成、同伴互

评、思考感悟等。

(1)课前需要预习。根据教师研究设计的预习内容，让学生

自主掌握教材，自主学习，独立思考，主动参与。通过预习，

学生可以清楚地了解哪些是应该记住的，哪些是难以理解的，

这些都应该在课堂上掌握。

（二）课中从改进学生的学习方式入手，有效激发和调动学生

学习的主动性和积极性，形成良好的学习习惯和自主学习的能

力。教师转变课堂管理和学习方式，以小组为单位进行合作学

习。合作学习过程要求：

1、遵守课堂纪律。

2、积极思考，大胆发言，主动展示自己的学习成果。

3、小组内分工明确，根据个人能力，轮流完成各项任务，组

内成员热情互助、主动交流、互学有效。

4、学生解决不了的问题或生成的问题及时反馈给老师。

（三）课后做到：

1、在规定时间内认真、规范、高效地完成作业，对于有疑问

的或不会的题目作出相应的标记。参照课本、笔记本独立解决

习题中存在问题。

2、自主复习、查漏补缺，对重要知识点进行复习、整理巩

固、掌握方法、思路、规律。3、将具有代表性的习题，整理

错题本。

1、组织化学教师搞好各年级的常规教学活动，落实备课组

的活动。今年备课地点在四年级办公楼二楼会议室。化学组的

备课活动由校长负责，教研组全体教师参与，以提高教育教学

能力，逐步形成自己独特的教学风格，全面提高化学教育教学

质量。。

2、组织好优质课、公开课的上课、听课、评课活动，并收集

好相关的资料。

3.组织青年教师向老教师学习，结成帮扶对子，建设优秀教

师队伍。

4、组织好对新教师的教学活动的指导工作，做好相关的评

价。

5、以各级筹备组为主体，全员参与，开展项目工作，实施

项目研究。

6、教研组每周开展一次集体备课，做好新教材教法的教研总

结。

7、组织全体教师对教学工作献计献策。

8、组织各年级积极参加各级各类培训。

9、做好各阶段的出题、审题、考试阅卷工作，及时写好考试

情况分析总结，做好教学反思工作。

10、组织老师积极参加读书征文活动和微课程资源开发活动。

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二

送走了上学期的教育教学工作，迎来了新的学期，回顾过去，

展望未来，为使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：

严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学

校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原

则，以培养学生创新精神和实践能力为重点改革为契机，认真

落实课