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乡镇开展“好人主义之害”新一轮解放思想大讨论活动调研方案

一、活动背景

在乡镇发展的进程中，“好人主义”现象在一定程度上存在，它表现为不讲原则、回避矛盾、怕得罪人等，这种风气严重影响了乡镇工作的正常开展和发展大局。为了破除“好人主义”的不良影响，激发干部职工的工作积极性和主动性，营造风清气正、敢于担当的工作氛围，决定在乡镇开展“好人主义之害”新一轮解放思想大讨论活动。通过此次活动，深入查找问题，剖析根源，制定切实可行的整改措施，推动乡镇各项工作迈上新台阶。

二、调研目标

1.全面了解乡镇干部职工对“好人主义”的认识和态度，掌握“好人主义”在乡镇工作中的具体表现形式和存在范围。

2.深入分析“好人主义”产生的根源和对乡镇工作造成的危害，包括对工作效率、干部作风、干群关系等方面的影响。

3.广泛征求干部职工和群众的意见和建议，探索破除“好人主义”的有效途径和方法，为制定针对性的整改措施提供依据。

4.通过调研和讨论，引导干部职工树立正确的价值观和工作态度，增强责任意识和担当精神，形成勇于批评与自我批评、敢于坚持原则的良好风气。

5.推动乡镇各项工作制度的完善和创新，建立健全长效机制，防止“好人主义”现象反弹，促进乡镇经济社会持续健康发展。

三、调研对象

1.乡镇全体干部职工，包括领导班子成员、各部门工作人员等。

2.村（居）委会干部和村民代表。

3.部分企业代表和服务对象。

四、调研方法

（一）问卷调查法

设计专门的调查问卷，内容涵盖对“好人主义”的认知、表现形式、危害程度、整改建议等方面。分别向乡镇干部职工、村（居）委会干部、村民代表、企业代表和服务对象发放问卷，确保调研对象的广泛性和代表性。通过问卷调查，收集大量的数据和信息，为后续的分析和研究提供基础。

（二）访谈法

1.个别访谈：选取不同岗位、不同层次的干部职工进行个别访谈，深入了解他们对“好人主义”的看法和自身在工作中遇到的相关问题。访谈过程中，注重倾听被访谈者的真实想法和意见，鼓励他们畅所欲言。

2.小组访谈：组织召开专题座谈会，邀请村（居）委会干部、村民代表、企业代表和服务对象等参加，围绕“好人主义之害”展开讨论。在小组访谈中，引导参与者积极交流，分享自己的经验和感受，共同探讨解决问题的办法。

（三）实地观察法

深入乡镇各部门、村（居）委会和企业等实地，观察干部职工的工作状态、工作流程和人际关系，了解是否存在“好人主义”的现象。例如，观察会议讨论中是否存在不敢发表不同意见、工作任务分配是否存在推诿扯皮等情况。通过实地观察，获取直观的信息，为调研提供有力的支持。

（四）文献研究法

收集和整理与“好人主义”相关的政策文件、研究报告、案例分析等资料，了解国内外在破除“好人主义”方面的经验和做法。结合乡镇实际情况，进行分析和借鉴，为本次调研提供理论支持和参考依据。

五、调研步骤

（一）准备阶段（[具体时间区间1]）

1.成立调研小组，明确小组成员的分工和职责。调研小组由乡镇主要领导任组长，各部门负责人和相关工作人员为成员，确保调研工作的组织协调和顺利开展。

2.制定详细的调研方案，包括调研目标、对象、方法、步骤、时间安排等内容。方案要具有针对性和可操作性，为调研工作提供明确的指导。

3.设计调查问卷和访谈提纲。调查问卷要科学合理、问题明确、易于回答；访谈提纲要围绕调研主题，突出重点，具有引导性。

4.收集相关资料，包括乡镇的工作制度、工作计划、工作总结等，了解乡镇工作的基本情况和存在的问题。

（二）调查阶段（[具体时间区间2]）

1.发放调查问卷：按照调研对象的分类，将调查问卷分别发放给乡镇干部职工、村（居）委会干部、村民代表、企业代表和服务对象。确保问卷发放的覆盖面和回收率，对回收的问卷进行初步筛选和整理，剔除无效问卷。

2.开展访谈工作：根据访谈提纲，有计划地开展个别访谈和小组访谈。访谈过程中，要做好记录，准确记录被访谈者的观点和建议。同时，注意访谈的方式方法，营造良好的访谈氛围，确保访谈的质量和效果。

3.进行实地观察：调研小组深入乡镇各部门、村（居）委会和企业等实地，进行实地观察。观察过程中，要做好记录，详细记录观察到的现象和问题。

4.文献研究：组织专人对收集到的相关资料进行研究和分析，总结经验教训，为调研提供理论支持和参考依据。

（三）分析阶段（[具体时间区间3]）

1.对调查问卷进行统计分析：运用统计学方法，对回收的有效问卷进行数据统计和分析。通过分析，了解调研对象对“好人主义”的认知程度、“好人主义”的表现形式和危害程度等情况，找出存在的问题和规律。

2.对访谈记录和实地观察记录进行整理和分析：对访谈记录和实地观察记录进行分类整理，提炼出关键信息和主要观点。通过分析，深入了解“好人主义”在乡