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智慧教室环境下虚拟仿真平台在组织学实验教学中的建设探索

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1学科教学发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2信息技术整合趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3虚拟仿真技术的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.1虚拟仿真实验教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2智慧课堂教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.3组织学实验教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.1研究目的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2主要研究范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4.1总体研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.4.2技术采用路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.4.3数据收集与分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

智慧教室环境与虚拟仿真技术概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1智慧教室环境构建要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.1物理环境支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1.2信息化资源平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1.3师生互动机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2虚拟仿真实验平台技术特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.1虚拟现实与交互技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.2远程协作与共享功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.2.3内容开发与更新机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

组织学实验教学现状及虚拟化需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1传统组织学实验教学挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.1.1标本资源限制问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1.2实验操作的难度与风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.1.3啃食效率与实践机会不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.2现有教学模式瓶颈剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.2.1理实脱节现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2.2跨地域教学限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2.3个性化学习支持不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.3虚拟仿真技术在组织学教学中的适用性分析．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.3.1替代实体实验的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.3.2提升教学效果的潜力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.3.3弥补传统教学短板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80