小学高年级体育教学中学生终身体育意识的培养策略.docxVIP

小学高年级体育教学中学生终身体育意识的培养策略

目录

小学高年级体育教学中学生终身体育意识的培养策略（1）．．．．．．．．3

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、小学高年级体育教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）体育课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）学生参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）教师教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、终身体育意识的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）终身体育的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）终身体育与学校体育的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）终身体育意识对学生发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、培养学生终身体育意识的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）优化体育课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）营造良好的体育氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、实施效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）评估方法与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）实施过程中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

小学高年级体育教学中学生终身体育意识的培养策略（2）．．．．．．．49

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

二、小学高年级学生体育意识现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.1终身体育意识的结构维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.2当前学生体育认知与行为特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.3影响意识培养的制约因素探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

三、终身体育意识培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1建构主义学习理论的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2自我效能感理论的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.3社会生态学视角下的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

四、培养策略的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

4.1课程内容优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.2教学方法革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.3评价体系重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．