2025年秋季学期人教版三年级上册数学教学计划含教学进度表（三篇） .pdfVIP

2025年秋季学期人教版三年级上册数学教学计划（一）

一学情分析

三年级学生已具备初步的数学学习基础，对简单的数学概念和运算有一定掌握。但

空间想象、逻辑推理和实际应用等方面仍需加强。本学年将重点培养学生的核心素养,

通过多样化的教学活动，提升学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

二核心素养目标

1.数感：能结合具体情境感受数的大小，理解数的基本概念，发展对数的感知能力。

2.运算能力：掌握整数四则运算的方法，能正确、熟练地进行计算，培养良好的运算

习惯。

3.几何直观：通过观察、操作等活动，建立图形的表象，能运用图形描述和分析问题。

4.空间观念：认识常见的立体图形和平面图形，能描述图形的位置关系和运动变化。

5.推理意识：数学学习中，能进行简单的归纳、类比和推理，发展初步的逻辑思维

能力。

6.模型意识：能从实际问题中抽象出数学模型，运用数学知识解决实际问题。

7.应用意识：认识到数学日常生活中的广泛应用，能主动运用数学知识解决生活中

的问题。

8.创新意识：学习过程中，鼓励学生大胆思考、勇于探索，培养创新思维和实践能

力。

三、教学度表

周次日期教学内容核心素养目标备注

19月1日-9月—、观察物体空间观念、几何开学第一周

5日直观

29月8日-9月二、混合运算运算能力、推理

12日（混合运算）意识

39月15日-9二、混合运算运算能力、推理中秋节假期可能

月19日（整理和复习）意识调整

49月22日-9三、毫米、分米量感、空间观念

月26日和千米（毫米、

分米的认识）

59月29日-10三、毫米、分米量感、空间观念10月1日-7

月3日和千米（千米的日国庆节放假，

认识）本周课时调整

610月6日-10三、毫米、分米量感、空间观念国庆节后上课

月10日和千米（整理和

复习、本单元复

习与测试）

710月13日-☆曹冲称象的故量感、应用意识

10月17日事、认识质量单

位

810月20日-称重我很行、称量感、应用意

10月24日重大挑战、小讲识、创新意识

堂、本单元复习

与测试

910月27日-四、多位数乘一运算能力、数感

10月31日位数（1.口算乘

法）

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