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初中数学课堂生成性教学策略在代数教学中的应用论文.docx

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    初中数学课堂生成性教学策略在代数教学中的应用论文

    摘要：本文以初中数学课堂生成性教学策略为研究对象，探讨了其在代数教学中的具体应用。通过分析生成性教学策略的理论基础，结合实际教学案例，本文提出了相应的教学策略，旨在提高初中生代数学习的效果。

    关键词：初中数学；生成性教学；代数教学；教学策略

    一、引言

    （一）1.生成性教学策略的概念及意义

    生成性教学策略是指教师在教学过程中，根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用各种教学方法和手段，引导学生主动参与、积极思考、自主探究，从而实现知识、技能、情感、态度等方面的全面发展。在初中数学课堂中，生成性教学策略具有很高的实用价值，有助于提高学生的学习兴趣、

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