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小学毕业典礼组织与实施策略研究
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1研究背景阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2研究实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1国外相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.2国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.1主要研究方向界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.2研究方法选取依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4研究计划与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.1全文研究路线图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.4.2报告章节结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
二、小学毕业典礼的内涵与特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1小学毕业典礼的界定与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.1毕业典礼的概念明晰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1.2毕业典礼的教育功能探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2小学毕业典礼的核心价值解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2.1对学生的成长印记．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.2.2对学校的声誉塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3当前小学毕业典礼的普遍特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.3.1常见活动环节梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.3.2综合表现形式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
三、小学毕业典礼组织现状调查与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1调研设计与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1.1调研对象与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.1.2数据收集与处理流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.2各地小学毕业典礼组织情况调研结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2.1典礼主题与形式多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.2.2资源配置与保障水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3组织实施中存在的主要问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3.1制度化建设不足环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.3.2学生体验有待提升之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
四、小学毕业典礼优化学术策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.1主题化设计优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.1.1主题提炼创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.1.2趣味性与教育性融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
4.2程序化环节创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
4.2.1仪式感营造方法．．．．．．．．．．．．．．
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