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小学四年级学生科学探究能力培养的实践与反思论文.docx

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    小学四年级学生科学探究能力培养的实践与反思论文

    摘要：本文以小学四年级学生为研究对象，探讨科学探究能力的培养实践及其反思。通过具体案例分析，提出培养学生科学探究能力的有效策略，并对实践过程中的问题进行深入剖析，以期为我国科学教育改革提供有益借鉴。

    关键词：小学四年级；科学探究能力；培养实践；反思

    一、引言

    （一）1.科学探究能力的培养在小学教育中的重要性

    科学探究能力是现代社会人才必备的基本素养，对学生的全面发展具有重要意义。在小学阶段，尤其是四年级学生，正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的时期，培养他们的科学探究能力，有助于激发他们对科学的兴趣，培养良好的科学素养。科学探究能力的培养，能使学生在面

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