部编人教版道德与法治（2024）八年级上册《遵守规则》课件.pptxVIP

第二单元维护社会秩第四课遵守社会规则4.2

遵守规则;

新课导入

课堂小结;

第一部分PART01

新课导入;

核心素养

1.树立规则意识，掌握遵守规则的方法。(责任意识)

2.践行社会规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。(法治观念);

第二部分PART02

新课讲解;

我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。

今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》,所有业主都很自觉地遵守。;

新课讲解

目标导学：如何遵守规则

(一)遵守规则，需要增强规则意识。

“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。;晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗?;

新课讲解

遵守社会规则需要他律和自律;

新课讲解

目标导学：如何遵守规则

(二)遵守规则，需要他律与自律。

遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。;

新课讲解

●讨论：面对以下这些行为，我们应该怎么做?;

对他人：用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人

遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。;

新课讲解

目标导学：如何遵守规则

(三)遵守规则，需要坚定地维护规则。

一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。;

有礼(以示尊重)

劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。

有理(以理服人)

劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他

不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。

有节(以保护自己)

劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公??场所的管理机构或管理人员反映情况。;

新课讲解

●思考：生活中的规则是不是一成不变的?你知道哪些被改进的规则?说说为什么要做这样的改进。;

新课讲解

●为什么要改进规则?

1.一些原来没有的规则，需要制定。

2.一些原有的规则失去了合理性，需要_废除。

3.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。;

新课讲解

目标导学：如何遵守规则

(四)遵守规则，还需要积极完善规则。

规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。;

第三部分PART03

课堂小结;

遵守规则，需要增强规则意识

遵守规则，需要他律与自律

遵守规则，需要坚定地维护规则遵守规则，还需要积极完善规则;

第四部分PART04

课堂练习;

在提醒人们(B)

请勿大声喧哗，看管好小朋友因全列动车组禁止吸烟

A.法不可违，预防犯罪B.敬畏规则，遵守规则

C.尊重他人，服务社会D.维护规则，改进规则;

课堂练习

2.宠物已成为越来越多家庭的温馨成员。为应对这一变化，部分商

场将原来禁止宠物入内的规定，修改为允许佩戴嘴套、使用宠物推车或宠物箱的宠物进入。但少部分人还是直接将宠物带进商场。下列对上述材料理解正确的是(B)

①随着社会生活的变化，商场应不断完善规则

②将宠物带入商场违反了规定，属于违法行为

③宠物饲养者应自觉遵守规则，增强自律意识

④如何处理宠物是个人的自由，他人无权干涉

A.①②B.①③C.②③D.③④;

第二单元维护社会秩第四课遵守社会规则4.2

遵守规则