人教版五年级数学上册第二单元位置学业质量测评卷（含答案）.docxVIP

人教版五年级数学上册第二单元学业质量测评卷

时间:80分钟满分:100分

班级：姓名：学号：

一、填一填。(每空1分，共20分)

1.淘淘在教室的位置是第6列、第3行，用数对(6，3)表示；苹苹在教室的位置是第2列、第5行，用数对表示是()。

2.看电影时依依坐在第9排、第18座，用数对(9，18)表示。淘淘的座位是(10，9)，淘淘坐在第()排、第()座。

3.如图，如果电话手表的位置用数对表示是(3，4)，那么魔方的位置用数对表示是()，玩具熊的位置用数对表示是()。

4.如图是学校附近的示意图，根据示意图填空。

(1)银行的位置是()，公园的位置是()，学校的位置是()。

(2)数对(1,3)表示的是()的位置,数对(4,5)表示的是()的位置。

5.张叔叔要坐飞机去北京，他选择了网上值机选座。如图，他一开始想选“B4”位置的座位，发现不可选择，于是改成了当前选择的座位，这个位置可以用“()”表示。

6.在《中国诗词大会》上，常用九宫格考查选手的诗词识别能力。

(1)“游”字用数对表示是()，“衣”字用数对表示是()

(2)数对(2,1)表示汉字()的位置,数对(1,2)表示汉字()的位置。

7.黄老师在会场的位置用数对表示为(12，8)，和她左右相邻的两位老师的位置分别用数对表示是(，)和(，)。

8.(1)如图，点A的位置用数对表示是(2，5)，点B的位置用数对表示是(，)，点D的位置用数对表示是(，)。

(2)移动点C，使图形ABCD变成一个平行四边形，那么移动后点C的位置是(,)。

二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)

1.依依在教室的座位用数对表示是(4，6)，她的正前方有()个座位。

A.2 B.3 C.4 D.5

2.如果用(，6)表示壮壮在教室的座位，用(6，y)表示淘淘在教室的座位，下面说法正确的是()。

①壮壮和淘淘的位置可能在同一列； ②壮壮和淘淘的位置可能在同一行；

③壮壮和淘淘的位置一定在同一行； ④壮壮和淘淘的位置一定在同一列。

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

3.在一张位置图上，壮壮家的位置用数对(2，3)表示，下面数对()所表示的位置离壮壮家最近。

A.(3,2) B.(3,3) C.(3,4) D.(2,5)

4.如图，每个方格的边长表示1cm，上面堆叠着棱长1cm的小正方体。若小正方体A的位置用(1,1,1)表示,小正方体B的位置用(7,4,3)表示,则小正方体C的位置用()表示。

A.(3,9,9)B.(9,3,5)

C.(3,9,5)D.(9,3,9)

5.如图，按照下象棋的规则，如果“马”再跳一步，不可能跳到()。

A.(4,2)B.(8,2)

C.(6,1)D.(4,4)

三、算一算。(27分)

1.直接写出得数。(8分)

0.5×1.3= 5.4×4= 0.24×0.3= 8.1-3.8=

3.16×0.1= 8.5×0.2= 2.5×40= 5.5+1.25=

2.列竖式计算下面各题。(带※的要验算)(10分)

0.39×400= 2.04×0.56≈ ※0.085×3.4=

(得数保留两位小数)

3.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。(9分)

3.8×10.1 1.8×7.2×1.25 3.5×8.8+3.5×1.2

四、操作题。(10分)

1.在右图中分别描出点A(1,4)、B(4,8)、C(6,6),并依次连接各点，形成一个封闭图形。(4分)

2.将封闭图形先向右平移6个单位，再向下平移2个单位，画出平移后的图形。(3分)

3.用数对表示平移后的图形各顶点的位置。(3分)

A(,) B(,) C(,)

五、解决问题。(33分)

1.周六下午，爸爸带壮壮到公园门前玩套圈游戏。(12分)

(1)的位置用数对(4，2)表示，请你用数对表示下面各玩具的位置。(8分)

爸爸套中了(，3)位置上的玩具，壮壮套中了(4，y)位置上的玩具，恰好是同一个玩具，那么这个玩具是什么?将它的位置用数对表示出来。(4分))

)

2.下图是一幅街区平面图。(9分)

(1)淘淘家在学校北面400m处；壮壮家在商场西面300m处；苹苹家在公园以东200m，再往北200m处。请你在图中标出这三名同学家的位置，并用数对表示。(3分)

(2)上周日,依依的活动路线是(0,0)→(8,2)→(7,5)→(0,0),她先后去了哪些地方?