4.7通过透镜看世界教案教科版物理（2024）八年级上册.docxVIP

4.7通过透镜看世界教案教科版物理（2024）八年级上册.docx

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《通过透镜看世界》教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

望远镜和显微镜是凸透镜成像规律内容的拓展，是利用两个透镜的组合观看物体，是学生学习了凸透镜成像知识后视野的外延。学习本节知识有利于学生加深对凸透镜成像规律的理解，开阔眼界，切身体会从物理走向社会的新课程理念。

（二）学情分析

有生物学科的基础，学生对显微镜有一定的了解，但对望远镜的了解不多。教学时，需遵从八年级学生身心发展规律，比如通过节首图“观天”，将学生的视野外延，让学生知道通过透镜就可以观察到广袤的太空，在新鲜事物的感召下进行知识的探索。也可以让学生观看哈勃太空望远镜下的宇宙等相关视频，感受宇宙的壮丽和深邃，激发

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