15.4 等腰三角形教案（3课题）数学沪科版（2024）八年级上册.docxVIP

15.4 等腰三角形教案（3课题）数学沪科版（2024）八年级上册.docx

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?15.4等腰三角形

课题1等腰三角形的性质

【学习目标】

1．进一步认识等腰三角形的定义和性质；

2．通过观察、操作、想象、推理和交流活动，理解等腰三角形“三线合一”等有关性质，提高几何推理意识．

【学习重点】

掌握等腰三角形的性质．

【学习难点】

对等腰三角形“三线合一”的理解．

旧知回顾：

1．什么是等腰三角形？指出等腰三角形边、角的名称．

答：有两边相等的三角形是等腰三角形，等腰三角形边、角名称如右图所示，相等的两边叫作腰，两腰夹角为顶角，腰和底的夹角为底角．

2．等边三角形与等腰三角形有何关系？

答：等边三角形是等腰三角形的特例，是腰和底边相等的等腰三角形．

知识模块一等腰三角

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