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高校青年教师学术职业化发展模型构建实证

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1高校青年教师队伍现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2学术职业化发展的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1.3本研究的理论及实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.1国外学术职业化发展研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.2国内高校青年教师发展研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.1研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.4研究创新与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.4.1研究的主要创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.4.2研究存在的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、高校青年教师学术职业化发展理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1学术职业化的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.1.1学术职业的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1.2学术职业化的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2学术职业化发展的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.1人力资源管理理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2.2职业发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.3组织行为学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3高校青年教师学术职业化发展的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3.1成长期的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.3.2发展的阶段性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.3.3影响因素的复杂性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

三、高校青年教师学术职业化发展现状调查与分析．．．．．．．．．．．．．62

3.1调查设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1.1问卷设计与信效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.1.2调查对象与抽样方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1.3数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

3.2高校青年教师学术职业化发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.2.1职业态度与动机现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.2职业能力与发展需求现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.2.3职业发展支持与环境现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.3高校青年教师学术职业化发展存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

3.3.1职业定位模糊与认同度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

3.3.2发展机会缺乏与晋升通道狭窄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．