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2025广东美学历年自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.美学研究的核心方法是（）

A.哲学方法B.心理学方法C.社会学方法

2.提出“美是理念的感性显现”的是（）

A.柏拉图B.黑格尔C.康德

3.下列属于优美风格的是（）

A.狂风暴雨B.小桥流水C.惊涛骇浪

4.审美活动的两个基本要素是（）

A.审美主体与审美对象B.审美体验与审美创造C.审美感知与审美想象

5.艺术接受的核心是（）

A.艺术作品B.接受者C.艺术欣赏

6.中国古代“比德”说体现了（）

A.自然美与艺术美的统一B.自然美与道德的联系C.自然美与社会美的联系

7.审美经验的构成要素不包括（）

A.感知B.情感C.意志

8.提出“劳动创造了美”的是（）

A.马克思B.恩格斯C.列宁

9.下列属于悲剧特征的是（）

A.滑稽可笑B.崇高壮烈C.轻松愉悦

10.艺术的首要功能是（）

A.审美功能B.认识功能C.教育功能

答案：1.A2.B3.B4.A5.C6.B7.C8.A9.B10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于西方美学史上重要美学家的有（）

A.亚里士多德B.休谟C.克罗齐D.叔本华

2.审美形态的特征包括（）

A.生成性B.贯通性C.兼容性D.二重性

3.艺术作品的层次有（）

A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层

4.审美心理结构包含的因素有（）

A.感知B.想象C.情感D.理解

5.下列属于社会美的有（）

A.人物美B.环境美C.生活美D.劳动美

6.审美活动的特殊性在于（）

A.人与世界的本己性精神交流B.最具个性化的精神活动

C.有限无功利性与最高功利性的统一D.自律性与他律性的统一

7.艺术的存在方式包括（）

A.艺术创造B.艺术作品C.艺术接受D.艺术传播

8.下列属于优美特点的有（）

A.和谐B.宁静C.精致D.秀丽

9.审美教育的特点有（）

A.感性B.愉悦性C.潜移默化D.能动性

10.意象的主要类型有（）

A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ACD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.美学是一门关于审美现象的综合性人文学科。（）

2.美感就是人的感官对美的事物的直接反映。（）

3.丑也是一种审美形态。（）

4.艺术意象是一种心理存在。（）

5.审美活动与人生实践无关。（）

6.自然美是自然事物本身固有的属性。（）

7.审美教育主要是培养人的审美能力。（）

8.艺术作品的内容决定形式。（）

9.崇高的事物往往具有强大的力量。（）

10.审美体验是一次性完成的。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述审美活动的基本性质。

答案：审美活动是人与世界的本己性精神交流，是最具个性化的精神活动，是有限无功利性与最高功利性的统一，是自律性与他律性的统一。它是一种独特的价值活动和精神体验。

2.简述艺术的功能。

答案：艺术具有审美、认识、教育、娱乐等功能。审美功能是首要功能，能带来审美享受；认识功能可帮助了解社会人生；教育功能能影响思想观念；娱乐功能让人放松愉悦。

3.简述审美形态的划分标准。

答案：以人对不同样态的美（广义的美）即审美对象的归类和描述为基础，同时考虑审美活动的特点、审美关系的变化以及人类审美实践的差异，综合多方面因素划分审美形态。

4.简述审美教育的目的。

答案：审美教育目的在于培养和提高人感受美、鉴赏美、创造美的能力，塑造完美人格，促进人的全面发展，让人在审美中实现精神的升华和心灵的净化。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实例谈谈艺术与生活的关系。

答案：艺术源于生活又高于生活。生活是艺术的源泉，如现实主义绘画描绘社会生活场景。艺术对