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2025广东美学自考试题及答案大全

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.美学研究的核心方法是（）

A.哲学方法B.心理学方法C.社会学方法D.艺术学方法

2.“美是理念的感性显现”这一观点的提出者是（）

A.柏拉图B.亚里士多德C.黑格尔D.康德

3.美感产生的生理基础是（）

A.感觉器官B.神经系统C.大脑皮层D.以上都是

4.优美的基本特征是（）

A.和谐B.对立C.冲突D.怪诞

5.崇高与壮美的区别在于（）

A.崇高一般在冲突过程中展现，壮美显示的是人的活动的一种结果

B.崇高是道德的象征，壮美是自由的显现

C.崇高是自然的属性，壮美是社会的属性

D.崇高侧重于形式，壮美侧重于内容

6.艺术的首要功能是（）

A.审美B.认识C.教育D.娱乐

7.意象的主要类型不包括（）

A.仿象B.兴象C.抽象D.形象

8.审美经验的构成要素不包括（）

A.感知B.想象C.情感D.意志

9.提出“净化说”的古希腊哲学家是（）

A.毕达哥拉斯B.德谟克利特C.柏拉图D.亚里士多德

10.审美活动的基本性质是（）

A.自律性B.他律性C.功利性D.物质性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于中国古代美学思想的有（）

A.中和之美B.气韵生动C.意境D.崇高E.悲剧

2.审美形态的特征包括（）

A.生成性B.贯通性C.兼容性D.二重性E.永恒性

3.美感的特征有（）

A.直觉性B.逻辑性C.情感性D.创造性E.功利性

4.下列属于优美风格的艺术作品有（）

A.莫扎特的音乐B.安格尔的绘画C.李白的诗歌D.杜甫的诗歌E.罗丹的雕塑

5.艺术意象的基本特征包括（）

A.虚拟性B.感性C.想象性D.情感性E.抽象性

6.艺术的功能主要有（）

A.审美B.认识C.教育D.娱乐E.交流

7.审美经验的基本特征有（）

A.直观性B.非功利性C.超越性D.功利性E.间接性

8.下列属于审美活动的有（）

A.欣赏音乐B.阅读小说C.观看电影D.品尝美食E.旅游观光

9.审美教育的特点包括（）

A.形象性B.愉悦性C.自由性D.规范性E.强制性

10.下列属于西方美学史上重要美学家的有（）

A.柏拉图B.亚里士多德C.康德D.黑格尔E.马克思

三、判断题（每题2分，共10题）

1.美学是一门关于审美现象的综合性人文学科。（）

2.美是一种客观存在，不依赖于人的主观感受。（）

3.美感与快感是完全相同的概念。（）

4.崇高的事物往往具有强大的力量和巨大的体积。（）

5.悲剧的本质是冲突和毁灭。（）

6.艺术作品的内容就是指题材。（）

7.审美经验是一种纯粹的感性活动。（）

8.审美教育的目的是培养人的审美能力。（）

9.审美活动具有功利性。（）

10.意象的生成是艺术创作的核心。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述审美形态的划分标准。

答：以人对不同样态的美（广义的美）即审美对象的归类为基础；以审美体验的本质特征为依据；以审美对象的形式特征为重要参照。

2.简述艺术的审美功能。

答：艺术的审美功能是其首要功能，能让人感受形式美，体验情感，提升审美能力，使人获得精神愉悦和审美享受，丰富人的精神世界。

3.简述审美经验的超越性。

答：审美经验的超越性体现在超越现实功利，让人摆脱物质欲求束缚；超越个体生命有限性，获得精神的自由和永恒；超越自然事物的实在性，进入精神创造领域。

4.简述审美教育的作用。

答：能培养和提高人的审美能力，丰富人的精神世界，促进人的全面发展，有助于培养健全人格，使人在情感、理智等方面得到协调发展。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实例谈谈优美与崇高在审美感受上的差异。

答：优美给人和谐、轻松、愉悦之感，如西湖美景，山水柔和让人身心舒畅。崇高则带来震撼、敬畏，如泰山雄伟，其磅礴气势让人深感自身渺小，内心受到强烈冲击，二者审美感受截然不同。

2.如何理解艺术作品中内容与形式的关系？

答：内容与形式相互依存，内容决定形式，形式表现