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2025广东美学自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.美学研究的核心方法是（）

A.哲学方法B.心理学方法C.社会学方法D.考古学方法

2.审美活动的基本性质是（）

A.物质活动B.精神活动C.功利活动D.道德活动

3.提出“美是理念的感性显现”的是（）

A.柏拉图B.亚里士多德C.黑格尔D.康德

4.美感产生的心理基础是（）

A.感觉B.知觉C.想象D.情感

5.优美的基本特征是（）

A.和谐B.冲突C.怪诞D.恐怖

6.崇高的主要特点是（）

A.小巧B.柔弱C.巨大D.优雅

7.悲剧的本质是（）

A.冲突B.和谐C.滑稽D.幽默

8.喜剧的主要特征是（）

A.悲伤B.欢乐C.严肃D.神秘

9.艺术的首要功能是（）

A.认识功能B.教育功能C.审美功能D.娱乐功能

10.审美教育的目的是（）

A.传授知识B.培养技能C.完善人格D.提高成绩

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.美学的研究对象包括（）

A.审美现象B.审美关系C.审美经验D.审美形态E.艺术

2.下列属于西方美学史上代表人物的有（）

A.鲍姆加登B.休谟C.狄德罗D.席勒E.克罗齐

3.审美活动的特点有（）

A.自律性B.他律性C.功利性D.非功利性E.主观性

4.美感的构成要素有（）

A.感觉B.知觉C.想象D.情感E.理解

5.下列属于优美形态的有（）

A.小桥流水B.风和日丽C.平湖秋月D.狂风暴雨E.崇山峻岭

6.崇高的表现形式有（）

A.自然的崇高B.社会的崇高C.艺术的崇高D.人性的崇高E.道德的崇高

7.悲剧的类型包括（）

A.命运悲剧B.性格悲剧C.社会悲剧D.喜剧性悲剧E.正剧性悲剧

8.喜剧的类型有（）

A.讽刺喜剧B.幽默喜剧C.欢乐喜剧D.荒诞喜剧E.闹剧

9.艺术的存在方式包括（）

A.艺术作品B.艺术创作C.艺术接受D.艺术传播E.艺术批评

10.审美教育的特点有（）

A.形象性B.愉悦性C.自由性D.普遍性E.潜移默化性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.美学是一门关于审美现象的科学。（）

2.审美活动是人类唯一的精神活动。（）

3.美是主观的，没有客观标准。（）

4.美感和快感是完全相同的。（）

5.优美与崇高是两种完全对立的审美形态。（）

6.悲剧一定是悲惨的结局。（）

7.喜剧就是让人发笑的艺术。（）

8.艺术作品的内容就是它所表现的主题。（）

9.审美教育主要是针对艺术家的教育。（）

10.审美活动具有功利性。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述审美活动的意义。

答：审美活动能让人获得精神享受与自由，提升人的精神境界，促进人的全面发展，丰富人的内心世界，帮助人更好地理解和感受生活，同时推动文化的传承与创新。

2.简述美感与美的关系。

答：美是客观存在的审美对象的属性，美感是主体对美的主观感受和体验。美是美感产生的基础，有美的事物才可能引发美感；而美感是对美的能动反映，能深化人对美的认识。

3.简述艺术的审美功能。

答：艺术的审美功能指艺术能让人感受美、欣赏美、体验美。通过艺术形象、形式等，引发人的审美情感，使人获得精神愉悦和审美享受，提升人的审美能力和精神境界。

4.简述审美教育的作用。

答：审美教育能培养人的审美能力，提升审美趣味。有助于塑造完美人格，使人在情感、认知等方面和谐发展。还能丰富人的精神世界，促进创造力和想象力的提升。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实例谈谈优美与崇高在审美感受上的差异。

答：优美如西湖景色，给人和谐、宁静、柔美的感受，让人身心放松愉悦。而崇高像泰山的雄伟，带来的是震撼、敬畏之情，让人内心产生对宏大力量的惊叹，在对比中可见二者审美感受差异明显。

2.讨论悲剧和喜剧在艺术表达中的价值。

答：悲剧通过展现冲突和苦难，引发人们对人生、社会的深刻思考，激发悲悯情怀和抗争精神；喜剧以幽默诙谐等形式让人欢笑，能缓解压力，揭示生活矛盾，二者从不同角度丰富艺术内