校园工业遗存常规特征及更新模式探究.pdfVIP

第４９卷第２３期山西建筑Ｖｏｌ．４９Ｎｏ．２３

·４０·２０２３年１２月Ｄｅｃ．２０２３

ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ

１０．１３７１９／ｊ．ｃｎｋｉ．１００９－６８２５．２０２３．２３．００９

ＤＯＩ：

校园工业遗存常规特征及更新模式探究★

郭勇强，吴迪

（内蒙古工业大学，内蒙古呼和浩特０１００５１）

摘要：校园工业遗存是工业遗存体系中的一个独特分支，是校园发展、文化情感的重要见证。结合我国近年校园工业遗存

实践案例，分析归纳校园工业遗存再利用价值与优势，挖掘校园工业遗存常规特征，并总结分析出既有校园工业遗存更新再

利用的六种空间模式。

关键词：工业遗存；校园更新；厂房建筑

中图分类号：ＴＵ９８４．１４文献标识码：Ａ１００９－６８２５（２０２３）２３－００４０－０４

文章编号：

近些年，“碳达峰，碳中和”的背景下，在国内工业遗存殊的精神世界和人文情节，校园中老建筑的存在成为了

改造的实践逐渐增加，工业遗存改造也成为建筑最重要的学子回忆研学经历的特定构成，校园工业遗存是校园发

应用研究领域之一。后工业时代下，产业的变革使得一批展中的一个缩影，角色或是学生实习训练的基地，或是日

具有多重价值的工业遗存成为废弃状态。校园工业遗存常使用的锅炉房浴室，校园师生与他们产生了千丝万缕

是整个工业遗存大体系的一个方面，我国各级各类校园数的联系。对校园工业遗存进行改造而非拆除则是留住了

量众多达５３．７１万所，校园工业遗存的数量不容小觑。目师生对校园的记忆，增强了校园的归属感与文化认同，并

前，我国校园工业遗存的实践与理论虽探索较少但呈现不且使校园历史文化得到了更好的延续。除师生对校园老

断增加的状态。校园工业遗存有着丰富的利用价值和鲜建筑产生的情感文化历史价值外，另一方面体现在工业

明的文化属性，伴随校园在新时代下的多样需求，校园工遗存本身的艺术文化历史价值。工业建筑裸露的框架结

业遗存迎来了更加多彩的展现舞台。因此，在工业遗存改构及巨大连绵的机器设备带来了丰富的视觉冲击和粗狂

造的大潮流中，对校园工业遗存特征的充分认识、价值的美感，岁月的洗礼又使建筑上遗留下沧桑的痕迹，传统的

深层挖掘及更新模式的理论总结，对于校园工业遗存的保建筑形象与现代的技术手段进行合作，呈现出了老旧交

护传承和更新利用有着重要的意义与价值。互，别具一格的建筑形象，打破了校园“千城一面”的格

１校园工业遗存再利用价值与优势局，生动的艺术气息常常吸引师生在此学习工作与休憩，

１．１再利用价值成为校园中受欢迎的场所。

１．１．１经济和时间价值１．１．３生态和环境价值

近些年，生源的扩招以及学科的发展促使众多校园２１世纪以来，生态危机已经成为了全球关注的焦点

需要进行教学场地的扩建，校方常常思考的方向即是新之一，我国也在节能低碳的大背景下，提出了“碳中和碳

建教学楼或者搬往新的校区。因其新建建筑的专业性以达峰”计划，其中，建筑活动对生态环境的影响是不容小

及复杂性往往会导致建设成本高昂，施工周期漫长，经济觑的，建筑活动占用着大量的生态资源和能源消耗。校

压力持续等特点，部分学校还会因为经费不足而背负大园是可持续发展战略的众多践行者角色之一，承担着重

额贷款，校园工业遗存的改