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小学班主任工作职责与总结模板

小学班主任是学生成长道路上的重要引路人，肩负着教育、管理、引导和服务学生的多重责任。其工作琐碎而繁杂，却直接关系到学生的全面发展和健康成长。以下将系统阐述小学班主任的核心工作职责，并提供一份实用的工作总结模板，以期为班主任工作提供有益的参考。

一、小学班主任核心工作职责

（一）思想品德教育的引领者

班主任首要任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过日常言行的示范、主题班会的开展、榜样故事的讲述等多种形式，培养学生良好的道德品质、行为习惯和公民意识。关注学生的思想动态，及时进行个别教育和引导，帮助他们明辨是非，养成积极向上的人生态度。

（二）班级集体建设的组织者

负责营造积极向上、团结友爱、互助合作的班级氛围。制定符合班级实际情况的班规班纪，引导学生共同遵守，培养学生的规则意识和集体荣誉感。组织丰富多彩的班级活动，如文体活动、社会实践、节日庆祝等，增强班级凝聚力，促进学生个性发展和能力提升。选拔和培养班干部队伍，指导他们开展工作，发挥学生自我管理、自我服务的作用。

（三）学生学业发展的促进者

关注每一位学生的学习状况，了解他们的学习习惯、兴趣特长和困难所在。与科任教师保持密切沟通，及时反馈学生的学习情况，协同制定帮扶计划，特别关注学困生和特长生的发展需求。培养学生良好的学习习惯，激发学习兴趣，指导学习方法，营造浓厚的班级学习氛围，促进学生学业水平的整体提高。

（四）学生身心健康的守护者

密切关注学生的身体和心理健康状况。引导学生养成良好的卫生习惯和作息规律，组织参与体育锻炼，增强体质。关注学生的情绪变化和心理需求，进行有效的心理疏导，帮助他们缓解学习压力、人际交往中的困惑等。与学校心理辅导老师合作，对有需要的学生提供专业支持，确保学生身心健康发展。

（五）家校沟通与协同育人的桥梁

建立与家长的常态化沟通机制，通过家长会、家访、电话、微信群等多种方式，及时向家长反馈学生在校情况，了解学生在家表现。认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法，形成教育合力。指导家长科学育儿，帮助家长提升家庭教育水平，营造良好的家校共育氛围。

二、小学班主任工作总结模板

小学班主任[XXXX学年第X学期/XXXX年度]工作总结

班级：[XX年级XX班]

班主任：[姓名]

总结时间：[XXXX年XX月XX日]

（一）基本情况概述

简要回顾本阶段（学期/年度）班级学生的基本情况，如学生人数、整体表现特点、主要工作目标等。概述本学期/年度班主任工作的指导思想和总体思路。

*例如：本学期，我担任XX年级XX班班主任。班级共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。在学校领导的关心指导下，围绕学校德育工作重点，结合本班学生实际特点，我始终坚持“以生为本，德育为先”的原则，致力于培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上的班级氛围。现将本学期工作总结如下：*

（二）主要工作与成效

1.思想品德教育方面：

*开展了哪些主题教育活动（如爱国主义、集体主义、文明礼仪、诚信感恩等），具体做法和学生反响如何。

*在日常行为规范养成教育上采取了哪些措施，学生行为习惯有哪些积极变化。

*如何关注学生个体思想动态，进行了哪些有效的个别教育。

**（可列举1-2个典型事例或数据说明成效，如：通过系列班会，学生集体荣誉感明显增强；多数学生能主动使用礼貌用语等。）*

2.班级常规管理方面：

*班级规章制度的建立、完善与执行情况，班干部队伍建设与作用发挥情况。

*班级卫生、纪律、出勤、两操等日常管理工作的落实情况及效果。

*如何培养学生的自我管理能力，有哪些具体做法和成效。

**（可举例说明，如：通过“值日班长”制度，学生自我管理意识得到提升，班级卫生状况保持良好。）*

3.学风建设与学业指导方面：

*针对班级学风现状，采取了哪些措施营造学习氛围（如学习小组、学习经验交流、表彰激励等）。

*如何与科任教师配合，关注学生学习情况，特别是对学困生的帮扶和对特长生的培养措施及效果。

*学生整体学业成绩及学习习惯的进步情况。

**（可简述，如：班级整体学习风气浓厚，学生作业完成质量有所提高，X名学困生成绩有明显进步。）*

4.学生身心健康与安全教育方面：

*开展了哪些形式的安全教育活动（如交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等），学生安全意识和自护能力有无提高。

*如何关注学生心理健康，开展了哪些心理辅导或疏导工作，效果如何。

*组织学生参与体育锻炼和文体活动的情况，学生体质健康状况。

5.家校沟通与协同育人方面：

*本学期/年度召开家长会X次，家访X人次，通过其他方式与家长沟通的情况。

*开展了哪些家校合作活动（如家长开放日