2025年教师资格考试 幼儿园保教知识与能力（幼儿常见心理问题干预）习题库.docVIP

2025年教师资格考试幼儿园保教知识与能力（幼儿常见心理问题干预）习题库

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.幼儿出现咬指甲的行为，通常可能是因为（）

A.身体缺乏某种微量元素

B.心理紧张、焦虑

C.觉得好玩

D.模仿他人

2.幼儿在午睡时经常惊醒、哭闹，这种睡眠问题属于（）

A.入睡困难

B.夜惊

C.梦魇

D.梦游

3.当幼儿出现分离焦虑时，最有效的干预方法是（）

A.严厉要求幼儿停止哭闹

B.不理会幼儿的哭闹

C.提前告知幼儿分离情况并给予安抚

D.立刻将幼儿带在身边

4.幼儿经常吮吸手指，这一行为可能反映出（）

A.幼儿的口腔敏感期未得到满足

B.幼儿有攻击性行为倾向

C.幼儿视力有问题

D.幼儿听力有障碍

5.有些幼儿在集体活动中总是表现退缩，不敢主动参与，这可能是（）的表现。

A.社交恐惧

B.智力发育迟缓

C.情绪不稳定

D.身体不适

6.幼儿反复出现不由自主的眨眼、皱眉等动作，可能患有（）

A.多动症

B.抽动症

C.孤独症

D.口吃

7.对于有攻击性行为的幼儿，教师首先应该（）

A.严厉惩罚幼儿

B.了解幼儿攻击行为的原因

C.隔离幼儿

D.让幼儿向被攻击的同伴道歉

8.幼儿出现说谎行为，大多是因为（）

A.道德品质有问题

B.为了达到某种目的或逃避惩罚

C.养成了习惯

D.受到他人教唆

9.当幼儿出现恐惧情绪时，教师恰当的做法是（）

A.强迫幼儿面对恐惧对象

B.嘲笑幼儿的恐惧

C.陪伴幼儿，给予安全感并慢慢引导

D.忽视幼儿的恐惧情绪

10.幼儿在游戏中经常争抢玩具，这反映了幼儿（）方面的问题。

A.规则意识

B.合作能力

C.自我控制能力

D.以上都是

11.有些幼儿经常表现出注意力不集中，容易被周围事物吸引，这可能是（）

A.正常的年龄特点

B.多动症的表现

C.智力问题

D.学习态度不端正

12.幼儿出现遗尿现象，除了生理原因外，还可能是（）

A.心理压力过大

B.饮食习惯不良

C.睡眠环境不好

D.缺乏运动

13.对于有退缩行为的幼儿，教师可以通过（）来帮助他们。

A.鼓励他们参加集体活动，给予积极反馈

B.批评他们不够勇敢

C.让他们独自待着

D.要求其他幼儿强行拉他们参与活动

14.幼儿在绘画时经常把人画得很夸张，这可能是（）的表现。

A.想象力丰富

B.心理有压力

C.审美独特

D.绘画技能差

15.当幼儿出现嫉妒情绪时，教师正确的引导方式是（）

A.告诉幼儿嫉妒是不对的，不应该有这种情绪

B.忽视幼儿的嫉妒情绪

C.引导幼儿正确看待别人的优点，培养豁达心态

D.让幼儿和被嫉妒的对象竞争

16.幼儿经常自言自语，这一现象（）

A.是不正常的，可能存在心理问题

B.是幼儿自我表达和思维的一种方式

C.说明幼儿语言能力发展缓慢

D.表示幼儿有孤独症倾向

17.有些幼儿在面对新环境时，会表现出强烈的抗拒和不安，这属于（）

A.适应能力差

B.性格内向

C.有焦虑症

D.故意捣乱

18.幼儿出现攻击性行为时，教师在制止后应该（）

A.让幼儿写检讨书

B.帮助幼儿学会用正确方式表达情绪

C.让家长带回家教育

D.对幼儿进行冷处理

19.对于有吮吸手指习惯的幼儿，教师可以采用（）的方法进行干预。

A.在手指上涂苦味剂

B.强行制止

C.转移幼儿注意力

D.批评教育

20.幼儿在集体活动中故意大声喧哗，以引起他人注意，这可能是（）

A.寻求关注

B.纪律意识差

C.精力过剩

D.以上都有可能

21.有些幼儿害怕黑暗，教师可以通过（）帮助他们克服恐惧。

A.讲关于黑暗的恐怖故事

B.让幼儿独自待在黑暗环境中锻炼

C.陪着幼儿在黑暗环境中待一会儿，给予解释和安慰

D.告诉幼儿黑暗没什么可怕的，不用在意

22.幼儿出现说谎行为后，教师应该（）

A.直接戳穿幼儿的谎言，严厉批评

B.耐心与幼儿沟通，引导其认识错误

C.装作不知道，让幼儿自己改正

D.让其他幼儿孤立说谎的幼儿

23.对于有睡眠问题的幼儿，教师可以（）

A.调整幼儿的作息时间，营造安静睡眠环境

B.强迫幼儿入睡

C.给幼儿服用安眠药

D.让幼儿白天多睡觉

24.幼儿在游戏中不愿意遵守规则，教师应该（）

A.放弃游戏活动

B.强制幼儿遵守规则

C.重新讲解规则，以有趣方式引导幼儿参与

D.批评幼儿并取消游戏资格

25.有些幼儿表现出过度依赖成人，这可能是因为（）

A.缺乏独立性培养

B.身体不舒服

C.智力发展缓慢

D.性格胆小

26.幼儿出现攻击性行为与（）因素有关。

A.家庭教养方式

B.同伴影响

C.自身情绪调节能力

D.以上都是

27.当幼儿出现分离焦虑时，家长正确的做法是（）

A.偷偷离开

B.与幼儿约定回来的时间并按时兑现

C.哄骗幼儿说马上回来但不兑现

D.带幼儿一起离开

28.对于有抽动症的幼儿，教师应该（）

A.提醒幼儿控制