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数学教学年度个人工作总结3（0篇）

数学教学年度个人工作总结篇1

通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工师。我从实践

中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不

知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是四年级的的数

学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己,

虚心向指导教师学习，在尹艳红老师的身上我学到了教学经验。我

的教学成功离不开她的亲切指导和帮助。司时也受到佟军和许梅的

鼎立相助。能积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的

实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有

步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进

步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，

克服不足，总结检验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。

一、在教学工作中

1、能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，

动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，

这是当今教师能力的体现

和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后

也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以

备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过的序及时间

安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有“备而来”，

每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，

不能存在任何死角C特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到

他们。如何设计课堂教学使他们能够听得慢、听的高兴。就可以保

证全班学生都能取新知。例如四年三班有个学生叫张言明。他平

时无论做什么都慢，就象对数学不开窍是的。学期开始时我对学生

的了解不够，他平时作业完成的也很好，可是期中考试他得了十九

分。全班有十多个学生不及格。我很意外、很惊奇，这是怎么回事

呢？我就找他谈话。他才说平时的作业都是抄别人的。通过检查我才

发现他不是一般的差°书本上的知识怎么讲他都不懂。如果把书本

上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。从那以后

我就经常利用课余时间给他们补课。因此备课时多备他们，视为重

点内容之一。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及

时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要

点，归纳成集。

2、提高课堂学习效率

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确

化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明,

言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强

师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松,

学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，

所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作学生自

主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用

的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少

题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举

一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进提高练

习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生

课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识

能准确的掌握和灵活的运用。

二、教研教改方面