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三年级暑假数学日记

篇一

暑假里，我跟着爸爸妈妈去超市采购。一进超市，我就被琳琅满目的商品吸引住了。

我们先来到零食区，我挑了一包薯片5元，一瓶饮料3元。妈妈又拿了两袋饼干，每袋4元。这时爸爸问我：“宝贝，你来算算咱们这些零食一共花了多少钱呀？”

我想了想，薯片5元，饮料3元，饼干两袋，每袋4元，那饼干就是4×2=8元。把它们加起来，5+3+8=16元。我大声告诉爸爸一共花了16元。爸爸笑着点点头。

接着我们去买水果，买了3斤苹果，每斤6元，又买了2斤香蕉，每斤5元。我又开始算，苹果是3×6=18元，香蕉是2×5=10元，总共18+10=28元。

通过这次超市购物，我发现数学知识在生活中无处不在。只要用心去算，就能轻松解决这些价格计算的问题，感觉自己又聪明了一点呢！

篇二

暑假里的一天，我和小伙伴们玩了超有趣的数学游戏。先是数字接龙，规则就是一个人说出一个数字，下一个人要说出比这个数字大1的数。

刚开始的时候，大家都有点紧张，生怕说错。轮到我时，前面的小伙伴说了35，我立马大声说出36。慢慢地，我们越来越熟练，速度也越来越快。

玩这个游戏的时候，我感觉自己的脑子转得飞快，得时刻想着数字的顺序。从中学到了简单的加法知识呀，每次加1就能算出下一个数字。而且在心里默默计算的时候，对数字的敏感度也提高了不少呢。

接着我们又玩了猜数字，一个人在心里想一个1到100之间的数字，其他人通过提问来猜。我想的数字是48，小伙伴问是不是50，我回答小了，他又问是不是45，我回答大了。就这样，通过不断缩小范围，大家很快就掌握了窍门。玩这个游戏让我学会了如何通过逻辑推理去找到一个未知的数字，也明白了在数学里，一步步分析和排除是很重要的方法。这一天的数学游戏玩得太开心啦，还学到了好多数学知识！

篇三

今天我发现了好多生活中的数学现象，可有意思啦！

我家客厅铺的地砖是正方形的，我就想算算它的面积。我先用尺子量了量地砖的边长，是60厘米。我知道正方形面积等于边长乘边长，那这块地砖面积就是60×60=3600平方厘米。我还想到，要是把边长换算成米，0.6米，面积就是0.6×0.6=0.36平方米。看着这小小的地砖，没想到算起来还有这么多门道。

小区里停车的地方也有数学。我数了数，一排能停8辆车，一共有5排。那总共能停的车数就是8×5=40辆。我就想啊，要是再来10辆车，还能停下吗？这就用到加法啦，40+10=50辆，可现在一排只能停8辆，50÷8=6排……2辆，也就是说得再增加一排多一点的位置才能停下。

还有我每天坐电梯，电梯上标的载重是1000千克。我就想，我们家要是10个人一起坐，平均每个人不能超过多少千克呢？这就得用除法，1000÷10=100千克。看来大家都得瘦瘦的，不然电梯就超重啦！

生活里到处都是数学，只要我们仔细观察，就能发现好多好玩的数学问题，还能学到不少知识呢！

篇四

今天吃完晚饭，我和爸爸妈妈一起做数学题玩。爸爸出了一道题：“小明有10颗糖，他给了小红3颗，又给了小刚2颗，那小明还剩几颗糖？”

我马上就想到用10先减去给小红的3颗，得7颗，再减去给小刚的2颗，等于5颗。我大声说出答案，可妈妈却问我还有没有别的方法。

我想了想，说还可以先把给小红和小刚的糖数加起来，3加2等于5颗，再用10减去5也是5颗。爸爸笑着点头，说这样算更简便。

接着妈妈出了道难题：“有25个苹果，要放进4个盘子里，每个盘子里的苹果数都不一样，而且每个盘子至少有1个苹果，那最多的那个盘子里能放几个苹果？”

我和爸爸都开始思考。我先试着每个盘子放不一样多的苹果，从1开始加，1加2加3加4等于10，25减去10还剩15个，这15个都放进最后一个盘子，可这样就不符合每个盘子至少有1个苹果且数量不一样了。

爸爸提示我，要让其他盘子的苹果尽量少，那前面三个盘子就分别放1、2、3个苹果，这样一共放了6个，用25减去6得19个，所以最多的那个盘子能放19个苹果。

通过今天和家人一起做数学题，我发现解题方法多种多样，思考问题要更全面。以后我做数学题可得多想想，不能只满足一种解法啦。