国家教育考试评卷教师工作现状分析及管理启示.pdfVIP

研ZHEJIANGEXAMINATION2023年第12期

教考

国家教育考试评卷教师工作现状分析

及管理启示

吴珊林瑞玉

摘要：国家教育考试评卷教师既是改进考试结果评价、健全考试结果反馈与使用的参与

者，又是改进教学的主体，其工作状态直接影响着考试评价质量和水平。采用分层抽样方法抽

取642名参加2022年6月浙江省高考评卷的评卷教师，从工作效率、影响因素及薪酬满意度三

个方面对其工作现状进行分析，研究表明：评卷教师的工作效率、薪酬满意度均处于较高水

平；评卷工作效率体现出了年龄、学科差异。同时对评卷教师工作队伍建设、优化评卷服务管

理方面提出建议。

关键词：国家教育考试；评卷教师；工作效率；薪酬满意度

国家教育考试承载着促进实施科教兴国、人才规律5]。关于评卷教师工作效率方面的分析仅停留

强国、创新驱动发展战略的核心使命，《深化新时在心理学上的分类论述阶段。为此，课题组结合

代教育评价改革总体方案》针对党委和政府、学工作实践优势，通过编制问卷对高考评卷教师工

校、教师、学生、社会“五类主体”同步设计改革作现状进行深入调查分析，并进一步探讨优化评

举措，凸显改革的系统性、整体性、协同性。评卷管理的具体手段和方法，提升考试评卷在结果

卷教师既是改进结果评价、健全考试结果反馈与评价、引导教学方面的核心功能。

使用的参与者，又是改进教学的主体。教育界对

一、调查对象与方法

评卷相关的研究主要集中在网上评卷及误差控制

(一)

研究设计

上。常美华指出，引起评分误差的因素有光环效

为了更准确地获得评卷教师工作现状，访谈各

应、顺序效应、对比效应等2。近年来，范鹏在网

科目评卷组长、教育考试机构考试管理专家，汇总

上评卷趋中评分的成因探析方面，认为趋中评分

意见，最终工作现状调查内容分为四个方面：工作

作为评分误差的一种，它与整个评卷员群体的业效率指标、个人背景、薪酬满意度、相关建议。

务水平有关，包括责任心和个人习惯两个方面3。工作效率采用有效度和自评指数两个指

杨帆对影响网上评卷质量的因素及控制路径选择标。其中，有效度是指每位评卷员有效评分的

进行了研究，认为评卷教师个性因素导致的评卷数量占其评卷总数的百分比；自评指数是指随

教师的心理差异是导致评分误差产生的最主要诱机抽取评卷员已评答卷再次发给原评卷员进行

因。赵海燕认为，评分员在工作中表现出的趋中重新评分，二评与原评分无误差的题数所占百

漂移和不准确性漂移背后隐含着评分行为的心理分比。根据历次评卷组织相关工作经验，将评

作者简介：吴珊，浙江省教育考试院，助理研究员；

浙

江林瑞玉，浙江省教育考试院，副研究员

考项目基金：2022年度浙江省教育科学规划课题“国家教育考试评卷工作效率及影响因素研究一一基于评卷教师群体的调

试

查分析”（QH2022046）研究成果。

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教研究

卷有效度和自评指数划分为五个等级，等级