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小学阅读教学改革与效果评估
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1小学语文教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2阅读教学的重要性及改革必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外小学阅读教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内小学阅读教学改革实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.2技术路线与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
二、小学阅读教学改革的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1当前小学阅读教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1教学模式单一僵化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.2学生阅读兴趣不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.3阅读能力培养侧重应试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2阅读教学改革的理念创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.1从知识传授到能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.2构建自主阅读的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3推进阅读教学改革的动力机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.1新课程标准的政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.2社会发展对人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
三、小学阅读教学改革的具体策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1重组阅读教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.1.1选定优质的阅读文本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.2拓展阅读材料的来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2创新阅读教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.1采用多元化的阅读教学技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.2.2引入项目式学习等新型教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3建设完善的阅读教学体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.3.1完善课程设置和教学计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3.2培养专业的阅读教学师资队伍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.4营造浓厚的阅读文化氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.4.1建设班级图书角和学校图书馆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.4.2开展丰富多彩的阅读活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
四、小学阅读教学改革的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.1评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.
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