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项目式学习在中学美术教学中的策略与实践

目录

一、项目式学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1项目式学习的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2项目式学习的基本特征与构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3项目式学习的理论依据与教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.4项目式学习与其他教学方法的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

二、美术学科融入项目式学习的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1培养学生核心素养的迫切需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2促进学生创造力与想象力发展的有效途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3提升学生综合实践与协作能力的有效载体．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.4激发学生学习兴趣与提升参与度的关键举措．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、中学美术项目式学习的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1明确知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2确立过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3落实情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.4设计可检测与可评估的成果标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、中学美术项目式学习的内容选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1基于课程标准的主题选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.2结合学生兴趣与现实背景的情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.3鼓励跨学科知识融合的主题设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.4项目任务、驱动性问题与学习成果的明确化．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.5项目难度的合理设定与分层设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

五、中学美术项目式学习的实施流程与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

5.1项目启动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

5.2计划制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

5.3探索与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

5.4成果形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

5.5评价反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

5.6教师在项目式学习中的角色与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

六、中学美术项目式学习的评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

6.1评价标准的多元化构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

6.2评价主体的多样性参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

6.3过程性评价与终结性评价的结合运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

6.4评价工具的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

七、中学美术项目式学习的环境保障与资源开发．．．．．．．．．．．．．．．76

7.1物质环境的创设与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

7.2精神环境的营造与学生支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

7.3教学资源库的构建与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

八、案例分析与经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

8.1艺术创作类项目式学习案例解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

8.2设计应用类项目式学习案例解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

8.3文化传承类项目式学习案例解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94

8.4