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高中物理教学评价改革与核心素养培养的互动效应分析论文.docx

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    高中物理教学评价改革与核心素养培养的互动效应分析论文

    摘要：本文旨在分析高中物理教学评价改革与核心素养培养之间的互动效应，探讨如何在评价体系中融入核心素养培养，以实现物理教学的高质量发展。通过阐述当前高中物理教学评价的现状与问题，以及核心素养培养的重要性，本文提出了相应的改革策略，为高中物理教育改革提供参考。

    关键词：高中物理；教学评价；核心素养；互动效应

    一、引言

    （一）当前高中物理教学评价的现状与问题

    1.评价方式单一，缺乏全面性

    在我国高中物理教学中，评价方式往往以考试成绩为主，忽略了学生在学习过程中的表现。这种评价方式过于单一，难以全面反映学生的学习状况。考试成绩只能反映学生在特定时

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