1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 医药卫生
  5. 心理学理论/研究方法

基于核心素养的初中物理科学探究教学评价方法与实践研究论文.docx

基于核心素养的初中物理科学探究教学评价方法与实践研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    基于核心素养的初中物理科学探究教学评价方法与实践研究论文

    摘要：本文以核心素养为导向，探讨初中物理科学探究教学评价方法与实践，旨在提高学生的物理素养和科学探究能力。文章分析了当前初中物理科学探究教学的现状，提出了基于核心素养的评价方法与实践策略，为初中物理教学提供有益的借鉴。

    关键词：核心素养；初中物理；科学探究；教学评价

    一、背景分析

    （一）当前初中物理科学探究教学的现状

    1.教学模式单一，缺乏创新性

    在当前的初中物理教学中，部分教师仍然采用传统的教学模式，以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学模式不利于培养学生的科学探究能力和创新思维。物理科学探究教学需要教师引导学生主动参与，发挥学生的

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >