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信息科技计算思维培养在小学教学中的跨文化教育实践论文.docx

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    信息科技计算思维培养在小学教学中的跨文化教育实践论文

    摘要：本文以信息科技计算思维的培养为核心，探讨在小学教学中如何融入跨文化教育实践。通过分析我国小学教育现状，提出相应的教学策略，为培养具有国际视野、创新精神和实践能力的小学生提供理论支持。

    关键词：信息科技；计算思维；小学教学；跨文化教育

    一、背景分析

    （一）我国小学教育现状

    1.教育资源分配不均

    在我国，教育资源分配存在一定的不均衡现象。一方面，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的教育资源配置存在差距；另一方面，学校之间的教育资源也存在差异。这使得部分学生在信息技术教育方面难以获得充足的学习机会，影响其计算思维的形成和发展。

    2.传

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