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小学生音乐风格认知与音乐学习策略研究论文.docx

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    小学生音乐风格认知与音乐学习策略研究论文

    摘要：本文以小学生音乐风格认知与音乐学习策略为研究对象，旨在探讨小学生对音乐风格的认知特点以及音乐学习策略的有效性。通过分析小学生的心理发展、音乐教育现状，提出相应的教学策略，以期为提高我国小学生音乐素养和审美能力提供理论支持。

    关键词：小学生，音乐风格，认知，音乐学习策略

    一、引言

    （一）音乐风格认知的重要性

    1.音乐风格认知有助于小学生音乐素养的提升

    音乐风格认知是指对音乐作品的风格特点、表现手法等进行识别和鉴赏的能力。对于小学生来说，音乐风格认知是培养音乐素养的重要途径。通过对不同音乐风格的了解和欣赏，小学生可以更好地理解音乐作品，提高音乐鉴赏

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