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部编版语文五年级下册金字塔课文教学方案及反思

目录

部编版语文五年级下册金字塔课文教学方案及反思（1）．．．．．．．．．．4

一、教学背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1教材地位《金字塔》在部编版五年级下册语文中的坐标．．．．4

1.2课文简析对“三级阶梯金字塔”的概述及其独特性的说明．．7

1.3学情分析五年级学生对古埃及及建筑的初步认知情况．．．．．．7

二、教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1知识目标掌握“举世闻名”、“精巧绝伦”、“难以想象”等重点词语的含义

2.2能力目标培养学生阅读理解能力及信息筛选能力，提升口头表达能力

2.3情感目标激发学生对古代文明的探究兴趣，感受人类文明的辉煌成就

三、教学重难点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1教学重点理解金字塔建造过程中的关键信息，体会其规模宏大特点

3.2教学难点探究金字塔建造所体现的古埃及人民的智慧和力量

四、教法与学法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1教法选择采用图文结合、小组合作、情境模拟等教学手段．26

4.2学法指导引导学生学会自主阅读、合作探究、质疑思考．．．27

五、教学过程详述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.1导入新课通过图片展示或故事讲述，激发学生学习兴趣．．．30

5.2初读感知学生自由朗读课文，初步了解金字塔的基本信息．31

5.3研读细品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3.1第一部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.3.2第二部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.3.3第三部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.4拓展延伸介绍金字塔的相关知识，如金字塔内部结构、著名的金字塔等

5.5课堂总结回顾本节课所学内容，升华情感体验．．．．．．．．．．．45

5.6作业布置完成课后练习，并进行相关的拓展阅读．．．．．．．．．46

六、板书设计展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

6.1主标题三级阶梯金字塔之谜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.2副标题宏伟、精巧、智慧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

6.3关键信息建造过程、规模、地位等要点．．．．．．．．．．．．．．．．．51

七、教学反思总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

部编版语文五年级下册金字塔课文教学方案及反思（2）．．．．．．．．．54

一、教学方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

1.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

1.1.1解读文本信息，领悟文章中心思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

1.1.2掌握关键语句，学习描写方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

1.1.3启迪思维想象，激发探索欲望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

1.2教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

1.2.1核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

1.2.2关键能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

1.3教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

1.3.1多媒体辅助，直观感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

1.3.2朗读感悟，体会情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

1.3.3合作探究，启发思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75