学校十五五发展规划总结.docx

研究报告

PAGE

1-

学校十五五发展规划总结

一、总体发展目标

1.1发展战略定位

(1)在我国教育事业迅速发展的背景下，我校“十四五”发展规划的战略定位将紧紧围绕国家教育战略需求，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。根据我国“十四五”规划纲要，我校将致力于打造一流大学，实现从规模扩张到质量提升的转变。具体而言，我校将聚焦以下战略定位：一是坚持社会主义办学方向，坚守教育初心，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的青年人才；二是以学科建设为龙头，推动学科交叉融合，形成具有特色和优势的学科体系；三是强化师资队伍建设，培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍；四是深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量。

(2)为实现上述战略定位，我校将着力构建以学生为中心的教育教学体系。具体措施包括：首先，加强课程体系建设，优化课程内容，提高课程质量，确保学生获得全面的知识和技能；其次，改革教学方法，推进线上线下相结合的教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性；再次，完善实践教学体系，加强产学研结合，提高学生的实践能力和创新精神。以我校为例，近年来，我校在课程体系建设方面取得了显著成果。通过实施“课程思政”工程，将思政教育融入专业课程，使学生在专业知识学习的同时，也接受了思想政治教育和道德品质教育。

(3)在师资队伍建设方面，我校将实施“人才强校”战略，通过引进和培养相结合的方式，打造一支高水平、专业化的师资队伍。具体措施包括：一是设立“杰出人才引进计划”，吸引国内外优秀人才来我校工作；二是实施“青年教师培养计划”，提升青年教师的教学科研能力；三是加强师德师风建设，树立教师良好形象。以我校某学院为例，近年来，该学院通过实施“青年教师培养计划”，培养了一大批教学科研骨干，为学院的教学科研工作提供了有力支撑。此外，学院还成功引进了多位国内外知名学者，提升了学院的学术影响力和竞争力。

1.2发展目标设定

(1)在“十四五”规划期间，我校发展目标设定将紧密结合国家教育事业发展总体要求，立足学校实际，确立以下目标：一是全面提升教育教学质量，力争在本科教育教学评估中获得优异成绩，提升学校在全国的排名；二是推动学科建设迈向更高水平，力争新增2-3个博士学位授权点，形成2-3个在全国有影响力的学科领域；三是加强师资队伍建设，引进和培养一批高水平人才，提高教师队伍整体素质；四是深化国际合作与交流，拓展国际视野，提升学校国际影响力；五是完善校园基础设施，提升校园环境品质，满足师生日益增长的教育需求。

(2)在具体实施过程中，我校将设定以下量化指标：一是本科生毕业率力争达到95%以上，研究生毕业率力争达到98%以上；二是本科教育教学评估优秀率达到80%以上，研究生教育教学评估优秀率达到70%以上；三是教师中具有博士学位的比例达到60%以上，具有海外留学背景的教师比例达到20%以上；四是学校科研经费总额达到5亿元，其中纵向科研项目经费达到3亿元；五是学生国际交流人数达到300人次，国际合作项目数量达到10个；六是校园绿化面积达到30%，人均绿化面积达到10平方米。

(3)为了确保上述目标的实现，我校将采取以下措施：一是优化资源配置，加大教育教学投入，确保教学、科研、人才培养等关键领域的资金支持；二是建立健全教学质量监控体系，加强教学督导，确保教学质量持续提升；三是加强学科建设，培育特色学科，推动学科交叉融合，形成新的学科增长点；四是深化校企合作，拓展产学研合作领域，提升科研成果转化率；五是加强国际交流与合作，引进国外优质教育资源，提升学校国际化水平；六是推进校园环境建设，改善师生生活条件，营造良好的学习氛围。通过这些措施，我校将确保“十四五”规划目标的顺利实现。

1.3发展原则确立

(1)在“十四五”发展规划中，我校发展原则的确立将遵循以下原则：首先，坚持党的领导，确保学校发展的正确政治方向；其次，以立德树人为根本任务，全面提高人才培养质量；再次，立足国家战略需求，服务地方经济社会发展；此外，坚持改革创新，激发学校发展活力；最后，注重内涵发展，追求质量与效益的统一。

(2)具体而言，发展原则包括：一是坚持社会主义办学方向，将党的教育方针贯彻到学校发展的全过程；二是坚持以学生为中心，关注学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才；三是坚持开放合作，加强国内外交流与合作，提升学校国际竞争力；四是坚持可持续发展，合理规划学校发展，实现资源优化配置；五是坚持依法治校，完善学校治理结构，提高学校管理水平。

(3)在实施过程中，我校将遵循以下原则：一是坚持问题导向，针对学校发展中的不足，有针对性地制定发展策略；二是坚持目标导向，明确学校发展目标，确保各项工作有序推进；三是坚持质量导向，将教学质